黨的十九大作出了實施鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)劃與部署,從長遠(yuǎn)來看,培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)民隊伍,不僅有利于農(nóng)民自身經(jīng)濟(jì)水平的提高,也有助于整個農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營模式的改革與升級�；诖�,以培育高素質(zhì)的農(nóng)民為目的,探討在新時代背景下開展高素質(zhì)農(nóng)民教育工作的重要意義,同時找出現(xiàn)階段我國開展高素質(zhì)農(nóng)民培育工作中存在的問題,并提出相應(yīng)的措施加以整治。 

【文章來源】：南方農(nóng)業(yè). 2020,14(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)的重要意義
    1.1 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民能夠幫助鄉(xiāng)村實施振興戰(zhàn)略
    1.2 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民能夠加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)
    1.3 培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民能夠帶動全體農(nóng)民實現(xiàn)發(fā)展
    1.4 培養(yǎng)高素質(zhì)人才有助于縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距
2 全國農(nóng)民教育培訓(xùn)過程中存在的問題
    2.1 農(nóng)村高素質(zhì)人才的培養(yǎng)機制尚不完善
    2.2 制度性規(guī)范約束了農(nóng)民中等職業(yè)教育的培養(yǎng)進(jìn)程
    2.3 缺乏培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關(guān)的各項政策
3 開展高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)工作的措施
    3.1 建立農(nóng)村人才培養(yǎng)工作的協(xié)調(diào)機制
    3.2 積極出臺與培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關(guān)的各項政策
    3.3 加大對于培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民方針政策的宣傳工作
    3.4 全面構(gòu)建農(nóng)民教育培訓(xùn)體系
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]昆山市高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)模式探析[J]. 姜偉,翟超群,潘玉蘭.  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2020(08)
[2]大力推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn) 為高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支持[J]. 齊國.  中國合作經(jīng)濟(jì). 2020(04)
[3]大力推進(jìn)農(nóng)民教育培訓(xùn) 培育高素質(zhì)農(nóng)業(yè)從業(yè)人才[J]. 齊國.  農(nóng)村經(jīng)營管理. 2020(04)
[4]加快高素質(zhì)農(nóng)民教育 助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施[J]. 葉君勇.  基層農(nóng)技推廣. 2020(01)



本文編號：3044812