本文關(guān)鍵詞：試論魏書生的家庭教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：魏書生是風(fēng)靡中國(guó)教育界的教育改革家，被稱為“當(dāng)代孔子”、“素質(zhì)教育之王”。對(duì)魏書生教育思想的研究始于20世紀(jì)80年代初，但是人們以往比較關(guān)注的是他在課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、班主任工作、教書育人、學(xué)校管理等方面的貢獻(xiàn)，而對(duì)他的家庭教育思想研究甚少。拙稿用歸納、比較的方法，對(duì)魏書生的家庭教育思想做了一個(gè)初步的研究，內(nèi)容包括三個(gè)部分，分別是魏書生家庭教育思想的背景、內(nèi)容與方法、特點(diǎn)。 魏書生的家庭教育思想不是天生的，是他成長(zhǎng)的時(shí)代造就了他，是他自己所受的家庭教育影響了他，是他在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成的。魏書生從小接受社會(huì)主義教育，經(jīng)歷了共和國(guó)成長(zhǎng)的曲曲折折，堅(jiān)定了他的社會(huì)主義信念，形成了他的辯證思想；從小在其家庭尤其是母親的商量式教育中成長(zhǎng)，使民主的思想在他的腦海中扎根；而20多年的教育實(shí)踐，與成千上萬的家長(zhǎng)探討家庭教育問題，更是他家庭教育思想形成的源泉。 魏書生認(rèn)為，家庭教育的內(nèi)容應(yīng)該包括德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等五個(gè)方面，以培養(yǎng)社會(huì)主義的勞動(dòng)者和建設(shè)者。在家庭德育方面，魏書生認(rèn)為首要是的教育子女孝敬父母，這是一切良好品德形成的基礎(chǔ)；同時(shí)，還要教育孩子熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)，追求真善美，形成勤勞、寬容、感恩的品質(zhì)，具有抗挫折的能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)等等。在家庭智育方面，魏書生認(rèn)為家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要科學(xué)，要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，重視孩子的潛能、教孩子利用潛意識(shí)，正確看待分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考試等，認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重教育規(guī)律。在家庭體育、美育、勞動(dòng)教育等方面，魏書生也有論述，但沒有充分展開，重點(diǎn)論述的是家庭德育與智育，但他同時(shí)強(qiáng)調(diào)家庭教育是德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等五個(gè)方面相互影響、相互滲透、相互促進(jìn)的過程，不可偏廢。 魏書生認(rèn)為，家教有法而無定法。他重視家庭環(huán)境的潛移默化，希望家長(zhǎng)做孩子的良師益友，說服教育時(shí)輕聲細(xì)語，，方式多樣，發(fā)動(dòng)孩子心中的兩個(gè)自我進(jìn)行斗爭(zhēng)，指導(dǎo)孩子交友，注意與老師互助教育孩子。綜觀魏書生的家庭教育思想，其突出貢獻(xiàn)是緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的步伐，把握時(shí)代的脈搏，具有明確的社會(huì)主義方向性和強(qiáng)烈的民主與科學(xué)意識(shí)，充滿了馬克思主義唯物辯證法思想，在家庭教育中注重五育并舉、德育主導(dǎo)，突出德育，以德促智，抓住了學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的核心問題，即做人和成才，并提出很多可供學(xué)習(xí)借鑒的建議，無論是對(duì)廣大學(xué)生家長(zhǎng)，還是對(duì)
【關(guān)鍵詞】：魏書生 家庭教育 思想
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-6
• Abstract6-9
• 緒論9-11
• 一、魏書生家庭教育思想的背景11-16
• (一) 魏書生成長(zhǎng)的時(shí)代背景11-12
• (二) 魏書生所受的家庭教育12-13
• (三) 魏書生的教育實(shí)踐13-16
• 二、魏書生家庭教育的內(nèi)容與方法16-38
• (一) 魏書生的育人目標(biāo)16-17
• (二) 魏書生家庭教育的內(nèi)容17-32
• 1、家庭德育18-24
• 2、家庭智育24-29
• 3、家庭體育、美育、勞動(dòng)教育29-32
• (三) 魏書生家庭教育的方法32-38
• 1、家庭環(huán)境的潛移默化32-33
• 2、做孩子的良師益友33
• 3、說服教育，注意態(tài)度、場(chǎng)合、方式33-35
• 4、發(fā)動(dòng)孩子心中的兩個(gè)自我進(jìn)行斗爭(zhēng)35-36
• 5、指導(dǎo)孩子交友36
• 6、同老師互助教育孩子36-38
• 三、魏書生家庭教育思想的特點(diǎn)38-43
• (一) 具有明確的社會(huì)主義方向性38-39
• (二) 強(qiáng)烈的民主與科學(xué)意識(shí)39
• (三) 充滿了馬克思主義唯物辯證法思想39-41
• (四) 五育并舉、德育主導(dǎo)41
• (五) 學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育學(xué)41-43
• 小結(jié)43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 后記46

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張棟;朱熹的家庭教育思想及啟示[D];福建師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：試論魏書生的家庭教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：293143