發(fā)布時間：2017-04-02 20:04

  本文關(guān)鍵詞：貴州省特殊教育學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 特殊教育學(xué)校學(xué)生屬于弱勢群體,他們享有受教育的權(quán)利,當(dāng)然也享有受體育教育的權(quán)利。特殊教育學(xué)校是對他們進(jìn)行教育的重要場所,要使他們接受體育教育必然離不開科學(xué)合理的體育教學(xué),體育教學(xué)活動是特殊教育中的重要內(nèi)容。通過體育教學(xué)活動的廣泛開展,積極引導(dǎo)特殊教育學(xué)校學(xué)生參與到體育活動中來,有助于提高他們的生理和心理健康水平,有助于增強(qiáng)生活的勇氣和戰(zhàn)勝困難的信心,有助于加強(qiáng)殘疾學(xué)生之間的社會交流,為他們能更好的適應(yīng)社會生活有重要的理論和現(xiàn)實意義。 本研究運用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、觀察法、訪談法、邏輯分析法等方法,采用分層隨機(jī)抽樣,發(fā)放相應(yīng)的學(xué)生、體育教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷,并對部分學(xué)校的體育教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談。對貴州省21所地市級和縣區(qū)級特殊教育學(xué)校的體育教師基本狀況、體育教學(xué)實施狀況、學(xué)生對體育課教學(xué)效果信息反饋情況、體育教學(xué)管理現(xiàn)狀等幾個方面進(jìn)行了研究,找出貴州省特殊教育學(xué)校體育教學(xué)中存在的問題,并提出貴州省特殊教育學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展對策,為提高特殊教育學(xué)校的體育教學(xué)水平,和有關(guān)教育行政部門制定特殊教育法律法規(guī)提供理論支持,也為全社會都來關(guān)注特殊教育學(xué)校學(xué)生這個弱勢群體提供現(xiàn)實依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：貴州省 特殊教育學(xué)校 體育教學(xué) 現(xiàn)狀 發(fā)展對策
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G769.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 1. 引言9-17
• 1.1 問題的提出9-10
• 1.2 研究方法10-11
• 1.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.4 相關(guān)概念的界定15-17
• 2. 特殊教育學(xué)校體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)17-22
• 2.1 生物學(xué)基礎(chǔ)17
• 2.2 教育學(xué)基礎(chǔ)17-19
• 2.3 心理學(xué)基礎(chǔ)19-21
• 2.4 社會學(xué)基礎(chǔ)21
• 2.5 哲學(xué)基礎(chǔ)21-22
• 3. 研究結(jié)果與分析22-43
• 3.1 貴州省特殊教育學(xué)校體育教師基本狀況22-30
• 3.1.1 體育教師數(shù)量及工作量基本情況22-23
• 3.1.2 體育教師職稱情況23-24
• 3.1.3 體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)及專業(yè)狀況24-25
• 3.1.4 體育教師年齡情況及教齡情況25-26
• 3.1.5 體育教師科研情況26-27
• 3.1.6 體育教師福利待遇27-28
• 3.1.7 體育教師工作滿意度28-29
• 3.1.8 體育師資的穩(wěn)定狀況29
• 3.1.9 體育教師繼續(xù)教育情況29-30
• 3.2 體育教學(xué)實施情況30-37
• 3.2.1 體育教學(xué)目標(biāo)30-31
• 3.2.2 體育課教學(xué)大綱和體育教材使用情況31-32
• 3.2.3 體育課教學(xué)內(nèi)容32-33
• 3.2.4 體育課的教學(xué)方法與教學(xué)組織形式33-35
• 3.2.5 體育課教學(xué)考核與評價35-37
• 3.3 學(xué)生對體育課教學(xué)效果信息反饋情況37-41
• 3.3.1 學(xué)生對體育課的認(rèn)知狀況37-38
• 3.3.2 學(xué)生自評上課表現(xiàn)及體育技能知識效果38
• 3.3.3 殘疾學(xué)生對體育教師的期望38-39
• 3.3.4 殘疾學(xué)生對師生關(guān)系的期望39-40
• 3.3.5 殘疾學(xué)生對體育課教學(xué)的期望40-41
• 3.4 體育教學(xué)管理現(xiàn)狀41-42
• 3.4.1 特殊教育學(xué)校體育教學(xué)的宏觀管理41-42
• 3.4.2 特殊教育學(xué)校體育教學(xué)的微觀管理42
• 3.5 結(jié)論42-43
• 4. 提高貴州省特教學(xué)校體育教學(xué)水平的發(fā)展對策43-52
• 4.1 加強(qiáng)和完善國家對特殊教育的法律、法規(guī)和政策建設(shè)43-44
• 4.2 加強(qiáng)國家對特殊教育的管理，完善特殊教育管理體制44
• 4.3 提高思想認(rèn)識，更新特殊教育觀念44-45
• 4.4 樹立以人為本，關(guān)愛殘疾學(xué)生身心健康的思想意識45
• 4.5 建立科學(xué)的特師培養(yǎng)體系，加強(qiáng)特師資隊伍建設(shè)，做好繼續(xù)教育工作45-46
• 4.6 建立專業(yè)的特殊教育體育研究機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與特殊體育有關(guān)的科學(xué)研究46-47
• 4.7 正確引導(dǎo)殘疾學(xué)生養(yǎng)成并提高終身體育的意識47-48
• 4.8 加大對特殊教育經(jīng)費投入，改善辦學(xué)環(huán)境48
• 4.9 加快特殊體育教學(xué)大綱和體育教材的編寫和開發(fā)48-49
• 4.10 建立完善的特殊體育教學(xué)監(jiān)督和評價機(jī)制49-50
• 4.11 大力加強(qiáng)特殊體育學(xué)校體育場地、設(shè)施和器材建設(shè)，適應(yīng)殘疾學(xué)生的特殊要求50-51
• 4.12 加強(qiáng)媒體宣傳的力度，多方面爭取社會各界的支持，讓整個社會都能來關(guān)心和愛護(hù)殘疾學(xué)生51-52
• 結(jié)束語52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 附錄155-57
• 附錄257-61
• 附錄361-64
• 附錄464-65
• 后記65-66

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉穎;;影響特殊教育學(xué)校體育教育的因素與對策[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年06期

2 任李艷;李裕和;;特殊教育學(xué)校大課間活動現(xiàn)狀淺析[J];內(nèi)江科技;2012年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 孫剛;泰安市特殊教育師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 馬濤;包頭市特殊教育學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

3 姬廣興;高三體育課內(nèi)外教學(xué)活動的現(xiàn)狀與對策研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年

4 劉洋;大連市培智學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：貴州省特殊教育學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：283059