【摘要】：教育理論受學(xué)習(xí)社會的理念和實踐的影響已經(jīng)發(fā)生了嬗變,具體表現(xiàn)在理論取向、研究重點(diǎn)和任務(wù)等方面。教育理論以關(guān)注人的生命價值,把人在學(xué)習(xí)過程中自主、自覺和自為的價值貫穿在教育原理之中;研究人的終身學(xué)習(xí)過程,圍繞人與社會和諧的可持續(xù)發(fā)展來建立教育理論;強(qiáng)調(diào)教育理論要直接面向教育實踐,加強(qiáng)與動態(tài)發(fā)展的教育實踐的聯(lián)系,進(jìn)行事實研究為教育理論提供有力支撐。解讀學(xué)習(xí)社會的內(nèi)涵發(fā)展,審視學(xué)習(xí)社會對教育理論的各種新挑戰(zhàn),把握嬗變的動態(tài),教育理論才能指導(dǎo)學(xué)習(xí)社會建設(shè)和教育實踐。

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2734959