【摘要】：寧波電大開放教育本科英語專業(yè)經(jīng)過近6年的實(shí)踐探索與理論研究,構(gòu)建了基于混合學(xué)習(xí)理論的開放教育“導(dǎo)學(xué)→自學(xué)←助學(xué)”的網(wǎng)上英語教學(xué)模式。該模式凸顯了“自主學(xué)習(xí)”的中心地位,并圍繞“自主學(xué)習(xí)”,開展全面、及時(shí)、便捷的“導(dǎo)學(xué)”和“助學(xué)”服務(wù)�！皩�(dǎo)學(xué)”、“助學(xué)”相互結(jié)合,互動(dòng)交融,貫穿于整個(gè)教學(xué)過程和教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),是開放教育網(wǎng)上英語教學(xué)活動(dòng)順利開展的有力保證。
[Abstract]:After nearly 6 years of practical exploration and theoretical research, the English major of open education in Ningbo Radio and TV University has constructed an online English teaching model of open education based on mixed learning theory. This model highlights the central position of "autonomous learning" and carries out comprehensive, timely and convenient services of "guiding learning" and "assisting students" around "autonomous learning". "guiding learning" and "assisting students" combine with each other and interact with each other, which runs through the whole teaching process and all links of teaching, and is a powerful guarantee for the smooth development of online English teaching activities in open education.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2513146