發(fā)布時間：2019-02-18 10:11

【摘要】：基諾族教育作為后發(fā)教育,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,成為后發(fā)教育跨越式發(fā)展的典型。因此,對其進(jìn)行實證分析,結(jié)合“后發(fā)優(yōu)勢”理論,得出“后發(fā)優(yōu)勢”理論在基諾族教育跨越式發(fā)展中的實證含義和啟示,無疑具有重要的理論和實踐意義。
[Abstract]:As a kind of latecomer education, the education of Jinuo nationality has realized the development by leaps and bounds and has become a typical example of the leapfrogging development of latecomer education. Therefore, it is undoubtedly of great theoretical and practical significance to make an empirical analysis on it and combine with the theory of "late-development advantage" to draw the empirical meaning and enlightenment of "late-development advantage" theory in the great-leap-forward development of Jino education.
【作者單位】： 昆明消防指揮學(xué)校 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院
【分類號】：G759.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2425759