本文選題：民族地區(qū) + 農(nóng)村小學(xué)　； 參考：《教育探索》2006年04期

【摘要】：校本課程開發(fā)是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一大特色。在民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行校本課程開發(fā)對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展意義重大。對(duì)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)的可行性及對(duì)策進(jìn)行研究,探索如何在民族地區(qū)有效進(jìn)行校本課程開發(fā),具有現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:School-based curriculum development is a major feature of the new round of basic education curriculum reform. The development of school-based curriculum in rural primary schools in minority areas is of great significance to promote the development of local education. It is of practical significance to study the feasibility and countermeasures of school-based curriculum development in rural primary schools in ethnic minority areas and to explore how to effectively develop school-based curriculum in minority areas.
【作者單位】： 寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G752.3;G622.3

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本文編號(hào)：1929453