本文選題：蒙藏教育　切入點(diǎn)：南京國(guó)民政府　出處：《民族教育研究》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：南京國(guó)民政府成立之初,對(duì)發(fā)展蒙藏教育極為重視,在教育部?jī)?nèi)特設(shè)蒙藏教育司,與蒙藏委員會(huì)共同負(fù)責(zé)籌劃蒙藏地區(qū)教育發(fā)展和行政管理。它們?cè)趪?guó)民政府初期,共同制定了《蒙藏教育實(shí)施方案要目》等綱領(lǐng)性文件,并且調(diào)查了蒙藏地區(qū)教育現(xiàn)狀、督促蒙古地區(qū)興辦教育。蒙藏委員會(huì)整頓了蒙藏學(xué)校,并籌備建設(shè)南京、康定等幾所蒙藏專門學(xué)校,還保送了大量的蒙藏籍學(xué)生入大中院校就讀�？梢哉f,這在一定程度上促進(jìn)了蒙藏地區(qū)教育的發(fā)展。
[Abstract]:At the beginning of the establishment of the Nanjing National Government, great importance was attached to the development of Mongolian and Tibetan education. In the Ministry of Education, the Department of Mongolian and Tibetan Education, jointly with the Mongolian and Tibetan Commission, was responsible for planning the development and administration of education in Mongolia and Tibet. They jointly formulated the "main Program for the implementation of Mongolian and Tibetan Education" and other programmatic documents, and investigated the current situation of education in Mongolia and Tibet, and urged the Mongolian region to set up education. The Mongolian and Tibetan Committee rectified the Mongolian and Tibetan schools and prepared for the construction of Nanjing. Several special Mongolian and Tibetan schools, such as Kangding, have also sent a large number of Mongolian and Tibetan students to middle and high schools, which can be said to have promoted the development of education in Mongolian and Tibetan areas to a certain extent.
【作者單位】： 北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部;寧夏大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;
【基金】：北方民族大學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“少數(shù)民族‘中國(guó)認(rèn)同’的歷史與現(xiàn)狀調(diào)查研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2012XZW13) 北方民族大學(xué)自主科研基金青年項(xiàng)目“蒙藏委員會(huì)的運(yùn)作機(jī)制研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):2011ZQY18)研究成果之一
【分類號(hào)】：G759.2

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本文編號(hào)：1632424