本文關鍵詞： 產業(yè)升級 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才 培養(yǎng)模式　出處：《中國成人教育》2013年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：產業(yè)升級對人才培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn)。根據對產業(yè)升級的實質分析,創(chuàng)業(yè)型技術技能人才是服務產業(yè)升級的重要支撐。高職院校應從培養(yǎng)目標、課程體系、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務、質量評價等要素系統(tǒng)構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才的培養(yǎng)模式。
[Abstract]:Industrial upgrading poses a new challenge to talent training. According to the analysis of the essence of industrial upgrading, entrepreneurial technical skills talents are an important support for the upgrading of service industries. Higher vocational colleges should start with the training objectives and curriculum system. Entrepreneurial practice, entrepreneurial services, quality evaluation and other elements of the system to build innovative entrepreneurial technical skills personnel training model.
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;順德職業(yè)技術學院;
【基金】：廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃2011年度項目“基于知識共享的政校企協(xié)同培養(yǎng)高技能人才研究”(編號:D1lYJY03) 全國教育科學規(guī)劃職業(yè)教育研究專項課題教育部重點課題“中高職銜接培養(yǎng)高技能人才”(編號:GJA094005)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 產業(yè)升級是我國經濟社會領域的一場深刻變革。決定產業(yè)升級、經濟發(fā)展方式轉變的第一要素是人。產業(yè)升級需要什么樣的人才,這樣的人才培養(yǎng)又需要什么樣的教育?這是當前高等教育界必須認真回答和切實解決的問題。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能人才的內涵鄭其緒把創(chuàng)業(yè)型人才定義為:在

【參考文獻】

相關期刊論文 前5條

1 黃優(yōu);孫寶強;;珠三角產業(yè)升級的內涵、誤區(qū)與出路[J];廣東經濟;2011年10期

2 張耀輝;產業(yè)升級的真諦在于創(chuàng)造需求[J];工業(yè)技術經濟;2002年02期

3 胡清;陶亦亦;;高技能人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)對策研究[J];職業(yè)教育研究;2008年12期

4 高新和;;產業(yè)升級的本質與內涵探討[J];順德職業(yè)技術學院學報;2009年04期

5 鄭其緒;;論創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)[J];中國高�？萍寂c產業(yè)化;2010年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張玲;曾春水;;論高校教師在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)中的角色定位[J];黨史文苑;2011年20期

2 史耀媛,張秀君;產業(yè)轉移:西部地區(qū)產業(yè)結構調整與升級的新思考[J];西北工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年01期

3 張智學;;武漢城市圈經濟發(fā)展的突破口:傳統(tǒng)產業(yè)升級[J];經營管理者;2010年13期

4 張曉麗;;論天津濱海新區(qū)產業(yè)升級與集聚擴散效應[J];環(huán)渤海經濟w，

本文編號：1451296