本文關鍵詞：韓國女性教育與職業(yè)發(fā)展進程探析　出處：《教育評論》2012年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：建國后,韓國政府積極制定和推行各種促進女性教育和職業(yè)發(fā)展機會平等的法律和政策,使女性教育實現(xiàn)了從20世紀50年代起步6、0年代和70年代快速發(fā)展8、0年代和90年代初高中教育逐漸普及,到現(xiàn)在女性高等教育普及的質(zhì)的飛躍,這為我國女性教育和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。
【作者單位】： 大連外國語學院英語學院;韓國忠南國立大學;
【分類號】：G779.312.6
【正文快照】： 歷史上,受傳統(tǒng)父權文化的影響,韓國女性社會地位低下,其潛能開發(fā)和才能培養(yǎng)遭受嚴重阻礙和制約。建國以后,韓國政府積極實施各種促進男女教育機會平等的政策與法律,努力消除阻礙女性教育和全面發(fā)展的重重壁壘,建立健全現(xiàn)代、科學的女性教育機制,使更多女性成為社會發(fā)展所需要

【二級參考文獻】

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1 李玲子;韓國女性就業(yè)與大學生的就業(yè)意識[J];婦女研究論叢;1999年04期

2 陳瑩;從社會性別視角看女大學生的就業(yè)期望[J];中華女子學院山東分院學報;2005年01期

【相似文獻】

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1 翟存明;李育紅;;西北少數(shù)民族女性與民族教育發(fā)展[A];中國少數(shù)民族教育學會第一次學術研討會會議論文集[C];2008年

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1 望都縣委宣傳部 于蘭茹;重視和加強農(nóng)村女性教育[N];保定日報;2008年

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本文編號：1335397