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公民社會背景下社區(qū)教育的印象、使命與挑戰(zhàn)

發(fā)布時間:2017-12-25 16:38

  本文關鍵詞:公民社會背景下社區(qū)教育的印象、使命與挑戰(zhàn) 出處:《教育學術月刊》2012年12期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:當代社區(qū)教育的理想是打開公共領域的封閉狀態(tài),促進公民社會的發(fā)展。在此背景下,社區(qū)教育則是公民社會中公民養(yǎng)成的一個重要條件。只有通過社區(qū)教育作用下的公共事務的學習和訓練,公民的視野才能真正得到提升。通過公民社會對社區(qū)教育的調(diào)節(jié)和深化,使社區(qū)教育成為整個公民養(yǎng)成的重要過程,使社區(qū)教育真正融入公民生活與意識中,體現(xiàn)出社區(qū)教育的廣泛性,有效地使社區(qū)教育更好融合公民社會。
【作者單位】: 南昌大學教育學院;
【分類號】:G77
【正文快照】: 20年前,社區(qū)教育開啟了我國全民教育與社會改革運動的契機,帶動了今日的終身學習風潮。社區(qū)教育的出現(xiàn)打開了公共領域的封閉狀態(tài),極大促進了公民社會的發(fā)展。對公民個體來說,不僅培養(yǎng)批判思考能力,增加了日常生活與工作所需的知識,也充實和豐富了生活美學內(nèi)容,建立私領域的價

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關會議論文 前10條

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相關重要報紙文章 前10條

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相關博士學位論文 前4條

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號:1333618

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