本文關(guān)鍵詞：工作場所實(shí)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的研究

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【摘要】： 自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)作為成人教育領(lǐng)域基礎(chǔ)理論之一,對當(dāng)今中國企業(yè)培訓(xùn)有很大的應(yīng)用價值。自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論的恰當(dāng)應(yīng)用可以解決目前企業(yè)培訓(xùn)中存在的培訓(xùn)投資回報率不高、培訓(xùn)效果不盡理想、員工培訓(xùn)時間有限、培訓(xùn)覆蓋面不廣等實(shí)際問題。 本論文遵循實(shí)證主義方法論一貫的研究范式,采用歸納法力圖探索在工作場所實(shí)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的相對普遍的規(guī)律性結(jié)論。論文在研究中采用扎根理論,通過大量資料的收集和分析,歸納出最終的框架。具體研究過程如下:文獻(xiàn)研究→預(yù)研究→實(shí)地參與→訪談過程→論文初稿→專家審核→論文定稿 論文研究形成了三個主要成果:筆者站在企業(yè)角度,構(gòu)建了工作場所自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的體系;站在學(xué)習(xí)理論角度,構(gòu)建了工作場所實(shí)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的要素模型;站在培訓(xùn)管理者角度,構(gòu)建工作場所自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)項目開發(fā)的流程模型。 本論文研究的三個成果即體系、要素模型和流程模型之間既有區(qū)別又有內(nèi)在緊密的聯(lián)系。區(qū)別之一,三者所站的角度不同。每個成果所站的角度如上段所表述;區(qū)別之二,三者所處于的思維層次是不同的,體系是介于中觀與微觀之間的,要素模型是中觀層次,流程模型是微觀層次的思維。要素模型解決的是在工作場所實(shí)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)要考慮到的變量以及變量之間的相互關(guān)系(Factors);流程模型是解決如何操作(How)的問題;最后構(gòu)建的體系是一個系統(tǒng)化的結(jié)果(What),這個結(jié)果是對工作場所實(shí)行自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)這個系統(tǒng)應(yīng)該包含內(nèi)容的理論假設(shè)。 本論文的研究成果將填補(bǔ)國內(nèi)自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)應(yīng)用于工作場所的研究空白,無論對該領(lǐng)域的理論研究者還是工作場所的人力資源開發(fā)實(shí)踐者來說都有很強(qiáng)的借鑒意義。另外值得一提的是論文還對現(xiàn)有國內(nèi)外自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,這個梳理可以為以后對自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)研究感興趣的研究者提供很多線索和信息,也可以幫助該領(lǐng)域?qū)嵺`者們更好的了解和理解這個領(lǐng)域的研究。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G726

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5 中國抗癌協(xié)會科普宣傳部部長 首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院胸外主任醫(yī)師 支修益;工作場所停止使用致癌物[N];保健時報;2011年

6 記者 張鐵男;在工作場所比在家安全10倍[N];中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報;2004年

7 曾蕙敏;珍愛生命是我們的共同責(zé)任[N];中國勞動保障報;2009年

8 “光明視點(diǎn)”記者　呂賢如　通訊員　趙倩 本期策劃　陸彩榮　徐可;直面工作場所艾滋病防治[N];光明日報;2004年

9 記者 邱爽;“無煙工作場所項目”在京啟動[N];保健時報;2008年

10 記者 任麗梅;創(chuàng)建無煙工作場所項目啟動[N];中國改革報;2008年

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1 徐瑾R，

本文編號：1254857