本文關鍵詞：試析歐盟構建資歷和學分跨國互認終身學習體系的運作

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【摘要】：歐盟作為世界上具有重要影響力的區(qū)域一體化組織,在建構終身學習體系和實現(xiàn)跨國資歷與學分互認方面走在了國際前沿。本文描述和分析歐盟搭建跨國資歷框架的發(fā)展和現(xiàn)狀,包括三方面內容:一是介紹基于歐洲高等教育和職業(yè)教育及培訓的發(fā)展進程;二是描述歐洲高等教育資歷框架的搭建和實施,包括歐洲高等教育三級資歷框架、歐洲高等教育學分轉換與積累系統(tǒng),以及歐洲高等教育質量保證機制,這一框架適用于各種形式的高等教育領域;三是分析歐洲終身學習資歷框架的內容和運作,包括歐洲終身學習八級資歷框架、歐洲終身學習資歷框架的能力指標、職業(yè)教育和培訓的學分系統(tǒng)及學分轉換,以及歐洲質量保證參照框架。作者希望,歐盟資歷框架和學分互認的發(fā)展策略與經驗教訓,能為我國建立各級各類教育銜接和溝通的終身學習立交橋有所啟發(fā)。
【作者單位】： 香港大學專業(yè)進修學院持續(xù)教育及終身學習研究中心;香港大學網絡教學中心;
【分類號】：G729.5
【正文快照】： 一、介紹歐洲經濟一體化為歐洲各國經濟和文化交流提供了良好環(huán)境,促進了各類人才和在職學習者的跨國流動。為適應歐洲各國勞動力市場需要,歐盟致力于推動統(tǒng)一標準的學習者資歷跨國互認和學分互認機制。1999年,歐洲29個國家在意大利博洛尼亞大學簽訂“博洛尼亞宣言”,之后制

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本文編號：1184612