本文關(guān)鍵詞：學(xué)校提高家長情緒管理能力的策略

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校 提高 家長 情緒 管理 能力 策略

【摘要】：正家長的情緒好壞直接影響孩子自我概念的建立、個(gè)性的健康發(fā)展。家長良好的情緒會為學(xué)生在學(xué)校更好地接受教育提供穩(wěn)定安全的心理發(fā)展平臺。學(xué)校作為專業(yè)的組織,能夠有效整合各種積極力量,通過多種渠道,給予家長系統(tǒng)的、有針對性的幫助和支持,提高家長的情緒管理能力。一、及時(shí)反饋測試結(jié)果,激起家長參與研究的愿望為使家長們充分認(rèn)識到情緒管理能力的重要意義,主動參與其中,學(xué)校除必要的動員組織外,還用自編的《家庭情緒
【作者單位】： 天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：天津市哲學(xué)社會科學(xué)“十二五規(guī)劃”課題(TJJX11-105)
【分類號】：G78
【正文快照】： 家長的情緒好壞直接影響孩子自我概念的建立、個(gè)性的健康發(fā)展。家長良好的情緒會為學(xué)生在學(xué)校更好地接受教育提供穩(wěn)定安全的心理發(fā)展平臺。學(xué)校作為專業(yè)的組織,能夠有效整合各種積極力量,通過多種渠道,給予家長系統(tǒng)的、有針對性的幫助和支持,提高家長的情緒管理能力。一、及，

本文編號：1129993