本文關(guān)鍵詞：高校成人教育核心能力評(píng)價(jià)方法的研究:生態(tài)位視角

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【摘要】：隨著辦學(xué)環(huán)境的變化,當(dāng)前我國高校成人教育面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,如何在變動(dòng)的環(huán)境中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵在于培育和構(gòu)造成人教育的核心能力。文章從生態(tài)位的視角界定了高校成人教育核心能力的內(nèi)涵,并根據(jù)生態(tài)位態(tài)勢(shì)理論,建立了高等成人教育核心評(píng)價(jià)的定量模型,可為高校成人教育管理者正確識(shí)別和評(píng)價(jià)自身的核心能力并進(jìn)行適時(shí)提升提供了一個(gè)有價(jià)值的工具。
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 核心能力 生態(tài)位 評(píng)價(jià)模型
【基金】：廣東工業(yè)大學(xué)成人教育專項(xiàng)項(xiàng)目(2010020);廣東工業(yè)大學(xué)高教研究基金項(xiàng)目(2010D16)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、引言近年來,由于辦學(xué)環(huán)境的劇烈變動(dòng),我國高校成人教育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,這些競(jìng)爭(zhēng)給各高校的成人教育發(fā)展帶來極大的沖擊,面臨著諸如生源匱乏、政策制約、經(jīng)費(fèi)不足等困境。解決這些問題的關(guān)鍵在于如何在現(xiàn)有的辦學(xué)環(huán)境中培育和構(gòu)造成人教育的核心能力,獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),從而實(shí)

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本文編號(hào)：1127501