本文關鍵詞：終身學習理念下的教師繼續(xù)教育研究

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【摘要】：終身學習從學習者的主體角度出發(fā),強調學習者的主動地位,以主體性、主動性為基本特征的終身學習是教師繼續(xù)教育的基本理念�；谥R經濟時代的客觀要求和教師專業(yè)化發(fā)展的現實需要,終身學習理念下的教師繼續(xù)教育得以進一步發(fā)展。為了構建終身學習理念下的教師繼續(xù)教育體系,就必須從學校、教師兩個層面上形成合力。
【作者單位】： 遼寧醫(yī)學院基礎學院;
【關鍵詞】： 終身學習 教師 繼續(xù)教育
【基金】：遼寧醫(yī)學院教學研究重點課題《教學團隊建設研究》的中期成果,項目編號為2010A30
【分類號】：G720
【正文快照】： 教育大計,教師為本,在我國努力建設終身學習的學習型社會的背景下,建立和完善教師繼續(xù)教育長效機制,構建現代教師終身學習體系,建設一支素質高、專業(yè)精,具有創(chuàng)新意識,善于學習的教師隊伍,對于我國科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施,對于提高全民族的思想道德素質和科學文化素

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本文編號：1125062