本文關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育校園化改編的方法探析——以民間采茶舞的體育教學(xué)改編為例

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【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)法、邏輯分析法和例證法,以桂東南民間采茶舞為范例,探究如何將民間形式的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,改編為適合于課堂體育教學(xué)的新形式,實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育的校園保護(hù)傳承,充實(shí)學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容.研究認(rèn)為,民族傳統(tǒng)體育教學(xué)改編的導(dǎo)向是地域文化價(jià)值觀;改編的法則是遵循地域文化規(guī)律、體育健身規(guī)律和體育教學(xué)規(guī)律;改編的方法是納入地域動(dòng)作元素,植入地域文化元素,添加創(chuàng)新文化元素,融入傳統(tǒng)文化精神.
【作者單位】： 玉林師范學(xué)院體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族傳統(tǒng)體育 教學(xué) 改編 地域性
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2013JGA211) 國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(12XTY005) 廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2013C071)
【分類號(hào)】：J722.2-4;G642
【正文快照】： 體育學(xué)1前言1.1研究的緣起我國一些地區(qū),許多學(xué)校開展了由政府牽頭推動(dòng)的“民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園”(包括高校)活動(dòng).例如在廣西,2010年11月啟動(dòng)了由教育廳和體育局聯(lián)合推動(dòng)的“民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園”活動(dòng).[1]在貴州省,目前已有“4500多所學(xué)校開展了民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動(dòng)”[2].這

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本文編號(hào)：991506