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基于建構(gòu)主義的新生研討課教學(xué)探索

發(fā)布時(shí)間:2017-10-08 00:15

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【摘要】:基于建構(gòu)主義教學(xué)觀,結(jié)合大學(xué)新生研討課教學(xué)實(shí)際,就一種以問題為焦點(diǎn)開展教學(xué)的方法展開探討,說明了該方法下教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)、過程和教學(xué)體會(huì),指出了基于建構(gòu)主義思想的問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法能夠促進(jìn)新生研討課中學(xué)生的思考、參與和知識(shí)掌握,提升教學(xué)效果,但也對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、教師素質(zhì)提出了新的要求。
【作者單位】: 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】建構(gòu)主義 新生研討課 教學(xué)法
【基金】:湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)“十二五”本科研討課程建設(shè)項(xiàng)目
【分類號(hào)】:G642.4
【正文快照】: 興起于美國的建構(gòu)主義教學(xué)論在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響,許多學(xué)者認(rèn)為它提供了一種全新的教學(xué)理論與教學(xué)改革思路,特別是為課程改革提供了重要的動(dòng)力和思想武器。從本質(zhì)上說,建構(gòu)主義非常適合于大學(xué)研討教學(xué),因?yàn)?大學(xué)生已經(jīng)開始廣泛地感知和理解世界,具備了基于自己的經(jīng)驗(yàn)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫志鳳;張紅霞;鄭昱;;研究型大學(xué)新生研討課開設(shè)效果初探——南京大學(xué)案例調(diào)查研究[J];清華大學(xué)教育研究;2010年06期

2 黃愛華;;新生研討課的分析與思考[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年04期

3 徐波;;美國高校新生研討課的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及啟示——基于三次全美高校新生研討課調(diào)查結(jié)果的分析[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2012年02期

4 趙謙;;構(gòu)建法學(xué)專業(yè)新生研討課之思考[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年S3期

5 沈蓓緋;;哈佛大學(xué)新生研討課教學(xué)模式分析[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年04期

6 王學(xué)一;;對(duì)新生研討課教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2013年26期

7 王輝;潘敏;;新生研討課發(fā)展歷程及中美新生研討課類型劃分[J];教學(xué)研究;2013年06期

8 張文雪;劉俊霞;;新生研討課教學(xué)理念與實(shí)踐[J];清華大學(xué)教育研究;2005年S1期

9 張文雪;劉俊霞;張佐;;新生研討課的教學(xué)理念與實(shí)踐[J];高等工程教育研究;2005年06期

10 張紅霞;;美國大學(xué)的新生研討課及其啟示[J];中國大學(xué)教學(xué);2009年11期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 清華大學(xué) 顧淑霞 張文雪;新生研討課:為學(xué)生開啟探究之門[N];中國教育報(bào);2006年

3 陳曉春;南大開設(shè)新生研討課[N];新華日?qǐng)?bào);2009年

4 媒體評(píng)論員 李妍;“新生研討課”是改革有益嘗試[N];中國教育報(bào);2013年

5 顧淑霞;新生研討課:為新生打開探索之門[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

6 記者 顧淑霞 通訊員 張文雪;新生研討課挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)觀[N];新清華;2004年

7 ;新生研討課:挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)觀[N];中華新聞報(bào);2004年

8 記者 顧淑霞 通訊員 張文雪;新生研討課挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)觀[N];新清華;2004年

9 記者 陳瑞昌 通訊員 南萱;南京大學(xué)打造新生研討課[N];中國教育報(bào);2009年

10 本報(bào)記者 唐景莉 萬玉鳳 通訊員 羅靜 劉作楣;讓他們做最快樂的本科生[N];中國教育報(bào);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉方s,

本文編號(hào):990895


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