本文關(guān)鍵詞：基于建構(gòu)主義的新生研討課教學(xué)探索

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【摘要】：基于建構(gòu)主義教學(xué)觀,結(jié)合大學(xué)新生研討課教學(xué)實(shí)際,就一種以問題為焦點(diǎn)開展教學(xué)的方法展開探討,說明了該方法下教學(xué)目標(biāo)、特點(diǎn)、過程和教學(xué)體會(huì),指出了基于建構(gòu)主義思想的問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法能夠促進(jìn)新生研討課中學(xué)生的思考、參與和知識(shí)掌握,提升教學(xué)效果,但也對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、教師素質(zhì)提出了新的要求。
【作者單位】： 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 新生研討課 教學(xué)法
【基金】：湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)“十二五”本科研討課程建設(shè)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 興起于美國的建構(gòu)主義教學(xué)論在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響,許多學(xué)者認(rèn)為它提供了一種全新的教學(xué)理論與教學(xué)改革思路,特別是為課程改革提供了重要的動(dòng)力和思想武器。從本質(zhì)上說,建構(gòu)主義非常適合于大學(xué)研討教學(xué),因?yàn)?大學(xué)生已經(jīng)開始廣泛地感知和理解世界,具備了基于自己的經(jīng)驗(yàn)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 記者 陳瑞昌　通訊員 南萱;南京大學(xué)打造新生研討課[N];中國教育報(bào);2009年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉方s，

本文編號(hào)：990895