本文關(guān)鍵詞：新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的應(yīng)用型學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  更多相關(guān)文章： 新建本科院校 應(yīng)用型學(xué)科團(tuán)隊(duì) 轉(zhuǎn)型發(fā)展 學(xué)科建設(shè)

【摘要】：新建本科院校向應(yīng)用型方向發(fā)展,意味著這類高校人才培養(yǎng)的重心將放在應(yīng)用型本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育方面,這可更大程度地滿足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所需的高級(jí)應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)。在這種轉(zhuǎn)型發(fā)展中,打造一支具有學(xué)術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力的應(yīng)用型學(xué)科團(tuán)隊(duì)是新建本科院校學(xué)科建設(shè)的基石,也是提升學(xué)校本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量的重要條件。應(yīng)用型學(xué)科團(tuán)隊(duì)有別于學(xué)術(shù)型學(xué)科團(tuán)隊(duì),其建設(shè)策略,除了要凝練研究方向、形成標(biāo)志性研究成果、建設(shè)規(guī)范的學(xué)科制度以及構(gòu)建良好的學(xué)科文化等常規(guī)外,還應(yīng)明確并強(qiáng)化其學(xué)術(shù)目標(biāo)的應(yīng)用性研究定位、建立合理的雙師型學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu),為學(xué)科專業(yè)建設(shè)提供智力支撐。
【作者單位】： 江漢大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 新建本科院校 應(yīng)用型學(xué)科團(tuán)隊(duì) 轉(zhuǎn)型發(fā)展 學(xué)科建設(shè)
【基金】：武漢市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年重大招標(biāo)課題“武漢市市屬高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)研究”(2012Z04)
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 新建本科院校向應(yīng)用型方向發(fā)展是構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略舉措。應(yīng)用型高校將主要從事應(yīng)用型本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育,以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型專門人才為辦學(xué)目標(biāo)。要提高應(yīng)用型本科和專業(yè)學(xué)位研究生教育的質(zhì)量,學(xué)科建設(shè)是核心。而打造一支具有學(xué)術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力的應(yīng)用型學(xué)科

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李夢(mèng)卿;張君第;;從八大(職業(yè))教育試驗(yàn)區(qū)建設(shè)透視職教改革發(fā)展趨勢(shì)[J];教育與職業(yè);2009年30期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 楊學(xué)富;;提高中職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨的問題及對(duì)策[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2010年08期

2 顧坤華;王明倫;;江蘇建設(shè)“國(guó)家高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)”的理論與實(shí)踐——五議建設(shè)江蘇“高職強(qiáng)省”[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2010年S1期

3 劉國(guó)華;;“兩型社會(huì)”建設(shè)中的株洲高等職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策和建議[J];科技信息;2011年36期

4 張琰;馬必學(xué);;高職院校教師到企業(yè)實(shí)踐的方法和途徑[J];武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 顧坤華;王明倫;;國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)的優(yōu)化路徑[J];職教論壇;2011年25期

6 趙偉;;職業(yè)教育試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年12期

7 李穗豫;李志強(qiáng);陳瑋;;職業(yè)教育基地的定位與模式研究——以廣州開發(fā)區(qū)為例[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年22期

8 夏旭;劉瑛;;高職院校青年教師到企業(yè)實(shí)踐的制度建設(shè)研究[J];職業(yè)時(shí)空;2013年10期

9 吳韓青;;以學(xué)生發(fā)展為本的高等職業(yè)教育改革走向[J];學(xué)園;2014年21期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張啟敏;工科類高職人才培養(yǎng)模式研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

2 趙秋麗;中職生學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)的研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 楊莎莎;;國(guó)外“雙師型”師資培養(yǎng)模式比較及對(duì)我國(guó)的啟示[J];成人教育;2007年06期

2 石晶梅;賈偉;;以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為目的,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育新發(fā)展——山東省泰安市職業(yè)教育改革與發(fā)展調(diào)研報(bào)告[J];經(jīng)濟(jì)師;2008年12期

3 鄧水蘭;溫詒忠;;論新時(shí)期高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展[J];教育與職業(yè);2007年17期

4 周鴻興;;以正確的人才觀和健全的制度促進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展[J];教育與職業(yè);2007年30期

5 于朝暉;辛炯;;職業(yè)教育學(xué)生管理對(duì)策思考[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年20期

6 江西省教育科學(xué)研究所課題組;肖洪壽;;職業(yè)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)[J];江西教育科研;2006年04期

7 高原;教育部和天津市政府簽訂協(xié)議 共建國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2005年26期

8 ;回歸本體 自立自強(qiáng) 大力溝通 融入社會(huì)——朱高峰院士為職業(yè)教育的改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年26期

9 郭蘇華;;論職教集團(tuán)發(fā)展的核心問題[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年22期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李靜;;新建本科院校應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)問題的理論探索[J];廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

2 陳忻;麥培苗;;應(yīng)用型學(xué)科本科生科研訓(xùn)練模式的實(shí)踐探索:以化學(xué)學(xué)科為例[J];廣東化工;2013年06期

3 桑春娥;王美鳳;;信息技術(shù)與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)方法的整合[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年32期

4 孔繁敏;;應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)的改革與實(shí)踐探索[J];北京教育(高教版);2008年Z1期

5 吳高政;審慎反思、走出困頓[J];楚雄師專學(xué)報(bào);1997年02期

6 薛盈洲;;旅游專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系“武夷模式”研究[J];武夷學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

7 鳳鳴;;高考英語寫作備考策略探討[J];海外英語;2014年12期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李記;苦學(xué)過時(shí)知識(shí)何談創(chuàng)新[N];新華每日電訊;2011年

2 記者　俞路石;安徽高校緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì) 學(xué)科專業(yè)調(diào)整換思路[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

，

本文編號(hào)：967268