本文關(guān)鍵詞：高等教育國際化進(jìn)程中的主要風(fēng)險及其規(guī)避策略

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【摘要】：高等教育國際化不是簡單的教育問題,而是世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中多元要素相互作用的應(yīng)然現(xiàn)象。研究提出厘清高等教育國際化的內(nèi)涵與特征;洞察高等教育國際化進(jìn)程中隱含的主要風(fēng)險:財政拮據(jù)風(fēng)險,文化殖民風(fēng)險,商業(yè)運作風(fēng)險,質(zhì)量成本風(fēng)險,學(xué)術(shù)移民風(fēng)險,法律糾紛風(fēng)險。對可能發(fā)生的各種風(fēng)險做出具有前瞻性的預(yù)警,構(gòu)建起科學(xué)的防范及應(yīng)對策略:開源節(jié)流;批判吸收;制度規(guī)范;委托評估;鼓勵回歸;加強協(xié)調(diào)。
【作者單位】： 遼寧科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 國際化 主要風(fēng)險 規(guī)避策略
【基金】：2012年度遼寧省校企協(xié)同創(chuàng)新工程人才培養(yǎng)體制機(jī)制研究與實踐試點項目:深化工程教育改革,探索校企合作辦學(xué)模式的研究與實踐(遼教發(fā)[2012]128號) 遼寧省高等教育學(xué)會“十二五”高校外語教學(xué)改革專項重點課題:高校應(yīng)用本科英語教學(xué)模式探討(WYZD13040)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 高等教育國際化第三次浪潮自20世紀(jì)90年代由西方發(fā)達(dá)國家率先起步,迅速形成一股前所未有的世界性潮流。國內(nèi)學(xué)者早在20世紀(jì)90年代初就注意到當(dāng)代世界教育國際化發(fā)展趨向及中國高等教育的本土化與國際化問題[1],就推進(jìn)中國高等教育國際化進(jìn)程中的定位、風(fēng)險及對策進(jìn)行了深入研

【參考文獻(xiàn)】

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1 賀亞蘭;趙平;;推進(jìn)我國高等教育國際化的思考[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2009年05期

【共引文獻(xiàn)】

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1 王祖亮;;來華留學(xué)生教育發(fā)展變化、動因分析及未來展望——基于2004-2011年統(tǒng)計數(shù)據(jù)的實證分析[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2013年12期

2 吳彥寧;劉園園;;國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地國際化辦學(xué)的實踐與思考——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬);2014年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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2 陳亞玲;;高等教育國際化的內(nèi)涵探析[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年01期

3 閆月勤,任元軍;高等教育國際化研究十年回眸[J];青島化工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年04期

4 郭大成;;多維視角探尋大學(xué)發(fā)展之道[J];中國高等教育;2008年Z3期

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本文編號：956230