本文關(guān)鍵詞：從探索到轉(zhuǎn)型:依托“兩業(yè)兩域”建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的思考與實(shí)踐

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【摘要】：正黨的十八屆三中全會(huì)提出,要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。在普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。貫徹落實(shí)這一會(huì)議精神,需要調(diào)整我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu),完善職業(yè)教育體系,把職業(yè)教育體系向上延伸,加快建設(shè)具有中國(guó)特色的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用技術(shù);高等教育結(jié)構(gòu);學(xué)分轉(zhuǎn)換;教育體系建設(shè);成人高校;高素質(zhì)技術(shù);中國(guó)特色;實(shí)用研究;辦學(xué)模式;重慶科技學(xué)院;
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 黨的十八屆三中全會(huì)提出,要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊(cè)入學(xué)。在普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換,拓寬終身學(xué)習(xí)通道。貫徹落實(shí)這一會(huì)議精神,需要調(diào)整我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu),完善職業(yè)教育

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 吳晶晶;我國(guó)核應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展將“提速”[N];大眾科技報(bào);2006年

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4 記者 曹繼軍;上海應(yīng)用技術(shù)研究中心掛牌[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

5 記者 張文君;德國(guó)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)基地科技園區(qū)落戶石家莊[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

6 黃淮學(xué)院院長(zhǎng) 介曉磊;加快提升轉(zhuǎn)型發(fā)展水平 建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)[N];河南日?qǐng)?bào);2014年

7 記者 龔雪 特約記者 梁煒;11所本科高校轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型[N];湖北日?qǐng)?bào);2014年

8 上海師范大學(xué)黨委書記 陸建非;轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型：本科怎樣起步[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

9 中國(guó)教育科學(xué)研究院 盧彩晨;地方本科轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型：難點(diǎn)與突破[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

10 記者 王敬照;10所本科高校將轉(zhuǎn)型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)[N];河北日?qǐng)?bào);2014年

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