本文關(guān)鍵詞：人力資源管理對高校教師工作滿意度、組織承諾的影響研究

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【摘要】：高等教育工作的重點(diǎn)在于提高教學(xué)質(zhì)量，而教師工作滿意度、組織承諾是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素，教師工作滿意度、組織承諾往往和招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效評估、晉升等人力資源管理活動息息相關(guān)。目前，國內(nèi)高校人力資源總量不足，資源配置不當(dāng)。因此，針對目前國內(nèi)高校教師人力資源普遍存在的資源浪費(fèi)等現(xiàn)象，本研究通過實(shí)證研究，探索高校人力資源管理對高校教師工作滿意度、組織承諾的影響情況，對提高高校教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 首先，本研究在總結(jié)高校教師人力資源管理和工作滿意度、組織承諾研究現(xiàn)狀及充分考慮高校是非營利性服務(wù)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，，結(jié)合現(xiàn)有的人力資源管理理論和教師工作滿意度、組織承諾相關(guān)研究進(jìn)行展開。首先在查閱相關(guān)文獻(xiàn)與量表的基礎(chǔ)上，結(jié)合半結(jié)構(gòu)訪談結(jié)果，篩選出符合實(shí)際情況的人力資源管理量表，工作滿意度量表以及組織承諾量表，以江西省三所高校323名教師為研究對象，進(jìn)行問卷調(diào)查，并對收回來的數(shù)據(jù)進(jìn)行信度和效度驗(yàn)證。 結(jié)合了目前文獻(xiàn)，對人力資源管理最佳六維度對教師工作滿意度、組織承諾影響關(guān)系提出研究假設(shè)。根據(jù)216份正式調(diào)查樣本問卷數(shù)據(jù)，采用SPSS17.0與AMOS17.0等數(shù)據(jù)分析軟件進(jìn)分析，通過建立結(jié)構(gòu)方程模型的方法，對所提出的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，并從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量的角度對人力資源管理最佳六維度對教師的影響關(guān)系進(jìn)行分析。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，得到以下結(jié)論：高校人力資源管理最佳六維度，包括教職工的選拔與配置、激勵機(jī)制、職業(yè)安全、參與、績效管理、基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃，會對高校教師工作滿意度、組織承諾產(chǎn)生影響。 驗(yàn)證了高校人力資源管理各個維度與工作滿意度和組織承諾各個維度之間并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，找出了高校人力資源管理各個維度對工作滿意度和組織承諾各維度影響的途徑，并提出相應(yīng)的人力資源管理策略，指導(dǎo)我國高校人力資源管理制度的制定和實(shí)施，從而提高高校教師的工作質(zhì)量，為高校提高教學(xué)科研水平，培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新型人才提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐依據(jù)。 從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量角度，討論人力資源管理對教師的影響關(guān)系，結(jié)果顯示，高校人力資源管理不同維度會對人口統(tǒng)計(jì)學(xué)不同變量的教師產(chǎn)生顯著性影響。 最后提出研究不足與展望，為繼續(xù)研究提供參考。
【關(guān)鍵詞】：高校教師 人力資源管理 工作滿意度 組織承諾 結(jié)構(gòu)方程模型
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 引言8-14
• 1.1 問題提出8
• 1.2 研究的目的、意義和創(chuàng)新點(diǎn)8-9
• 1.2.1 研究的目的8-9
• 1.2.2 研究意義9
• 1.2.3 本研究的主要創(chuàng)新點(diǎn)9
• 1.3 研究方法、技術(shù)路線與內(nèi)容9-14
• 1.3.1 研究方法9-10
• 1.3.2 技術(shù)路線10-11
• 1.3.3 研究架構(gòu)與內(nèi)容11-14
• 第2章 人力資源管理與教師工作滿意度和組織承諾影響關(guān)系研究綜述14-20
• 2.1 人力資源管理研究綜述14-17
• 2.1.1 人力資源管理理論基礎(chǔ)14
• 2.1.2 高校教師人力資源特征14-15
• 2.1.3 高校人力資源管理的特征15
• 2.1.4 國內(nèi)外高校人力資源管理現(xiàn)狀15-17
• 2.2 高校教師工作滿意度與組織承諾研究綜述17-18
• 2.2.1 高校教師工作滿意度研究現(xiàn)狀17
• 2.2.2 高校教師組織承諾研究現(xiàn)狀17-18
• 2.3 人力資源管理與工作滿意度和組織承諾相關(guān)性研究18-19
• 2.3.1 人力資源管理與工作滿意度相關(guān)性研究綜述18-19
• 2.3.2 人力資源管理與組織承諾相關(guān)性研究綜述19
• 2.4 本章小結(jié)19-20
• 第3章 研究設(shè)計(jì)與方法20-33
• 3.1 假設(shè)提出20-23
• 3.2 變量的操作性定義23-24
• 3.3 研究工具24-29
• 3.3.1 半結(jié)構(gòu)訪談24-25
• 3.3.2 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)信息量表25
• 3.3.3 人力資源量表25-27
• 3.3.4 工作滿意度量表27-28
• 3.3.5 組織承諾量表28-29
• 3.4 研究對象與數(shù)據(jù)收集29-33
• 3.4.1 研究對象29-30
• 3.4.2 預(yù)測試30-32
• 3.4.3 問卷的正式發(fā)放與收集32-33
• 第4章 研究數(shù)據(jù)分析與結(jié)果33-52
• 4.1 樣本特征分布33
• 4.2 量表的信度與效度檢驗(yàn)33-39
• 4.2.1 人力資源管理34-36
• 4.2.2 工作滿意度36-38
• 4.2.3 組織承諾38-39
• 4.3 結(jié)構(gòu)方程的全模型分析39-45
• 4.3.1 模型的構(gòu)建、擬合和評價39-45
• 4.4 討論與建議45-48
• 4.5 調(diào)查樣本的背景特征分析48-50
• 4.6 從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)角度分析人力資源管理對高校教師的影響50-51
• 4.7 本章小結(jié)51-52
• 第5章 結(jié)束語52-54
• 5.1 研究結(jié)論52
• 5.2 不足與展望52-54
• 致謝54-55
• 參考文獻(xiàn)55-59
• 附錄一 高校教師工作滿意度--訪談提綱59-60
• 附錄二 高校教師組織承諾-訪談提綱60-61
• 附錄三 高校人力資源管理、工作滿意度與組織承諾量表61-66
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果66

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 粟娟;羅明;;高校教師教學(xué)投入行為研究——基于人力資源管理視角[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2016年01期

本文編號：883310