發(fā)布時間：2017-09-16 16:44

  本文關鍵詞：高校青年教師創(chuàng)新活力影響因素實證分析——基于廣東33所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)

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【摘要】：本文基于需求理論,構(gòu)建了由健康狀況、生活環(huán)境、福利待遇、思想動態(tài)、情感滿足、角色認同、職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新活力八個結(jié)構(gòu)變量構(gòu)成的高校青年教師創(chuàng)新活力模型,從廣東省33所高等院校采集了462個有效樣本,采用結(jié)構(gòu)方程模型進行了實證檢驗和分析。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院;
【關鍵詞】： 高校青年教師 創(chuàng)新活力 影響因素 結(jié)構(gòu)方程模型
【基金】：廣東省高教學會“十二五”高等教育科學研究課題(11GJB125043) 廣東省學位與研究生教育改革項目(213007) 2013年廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃項目的階段性成果
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 高校青年教師①是高校師資隊伍的中堅力量,而具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的青年教師,更是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才、建設創(chuàng)新型國家的關鍵因素。高校青年教師創(chuàng)新活力是指高校青年教師具備開拓進取意識、探索精神和創(chuàng)新思維能力,能夠開展持續(xù)的科學研究工作并產(chǎn)生前沿性成果。在經(jīng)濟發(fā)

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