本文關(guān)鍵詞：基于計算思維能力培養(yǎng)的嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)改革探討

  更多相關(guān)文章： 計算思維 嵌入式系統(tǒng) 教學(xué)改革 MSP單片機

【摘要】：對學(xué)生計算思維能力的培養(yǎng)日益受到重視,同時嵌入式系統(tǒng)教學(xué)面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。文章分析了嵌入式系統(tǒng)本科教學(xué)中存在的問題與不足,詳細闡述了基于MSP430單片機的嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)改革內(nèi)容。改革的目標(biāo)是最大化地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過考核方式改革使之更能反映學(xué)生對嵌入式系統(tǒng)理論與應(yīng)用的掌握情況。通過上述探討以期為目前高校嵌入式系統(tǒng)課程改革提供一種新思路。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院;甘肅省白銀市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 計算思維 嵌入式系統(tǒng) 教學(xué)改革 MSP單片機
【基金】：教育部大學(xué)計算機課程改革項目“理工類專業(yè)大學(xué)計算機系列課程建設(shè)”的子課題“以計算思維為切入點的微機原理與接口技術(shù)等課程改革與建設(shè)”(項目編號:教高司函[2012]188號) 蘭州大學(xué)2013年教學(xué)研究項目“基于計算思維的嵌入式系統(tǒng)課程群教學(xué)改革與建設(shè)”(項目編號:201309) 2011年清華大學(xué)出版社課程研究項目“嵌入式系統(tǒng)課程群建設(shè)”(項目編號:2011620111000092)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 一、引言計算思維是人類科學(xué)思維活動固有的組成部分。人類在認識世界、改造世界的過程中表現(xiàn)出了三種基本的思維特征,即實證思維、邏輯思維和計算思維[1]。以可行性、構(gòu)造性、模擬性為特征的計算思維方式在現(xiàn)代科學(xué)的形成過程中逐步清晰。隨著計算機技術(shù)的出現(xiàn)及其廣泛應(yīng)用,

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本文編號：845886