發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 09:09

  本文關(guān)鍵詞：基于問(wèn)題求解方法在高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：結(jié)合案例教學(xué)和基于問(wèn)題教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn),提出案例引導(dǎo)下的基于問(wèn)題解決的教學(xué)方法,即按照"程序開(kāi)發(fā)的一般流程"組織教學(xué),分別建設(shè)貫穿整體過(guò)程的"縱向"案例和基于重點(diǎn)和難點(diǎn)的"橫向"案例;闡述教師作為"引導(dǎo)者",如何以"引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題"為基本原則,幫助學(xué)生形成整體的、清晰的課程思路,掌握解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)靈活多變的方法。
【作者單位】： 徐州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 案例 基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法 醫(yī)學(xué)院校 Visual Basic
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.1-4;G642.4
【正文快照】： 1 Visual Basic程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)存在問(wèn)題“高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”是教育部工科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)提出的第二層次內(nèi)容的教學(xué)要求,其目標(biāo)是使學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的一般性規(guī)律,具有閱讀程序、理解程序的能力,并能把程序設(shè)計(jì)方法應(yīng)用到本專(zhuān)

【參考文獻(xiàn)】

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6 溫丹麗;王曉丹;;Visual Basic程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)心得[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2008年34期

7 湯淑云;;案例教學(xué)法在Visual Basic教學(xué)中的應(yīng)用與探索[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年14期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陶祥亞;胡建華;王啟東;;教學(xué)設(shè)計(jì)精品課程建設(shè)引出的質(zhì)量思考[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

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3 劉暢;;高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)VB教學(xué)的新思路[J];電腦學(xué)習(xí);2008年03期

4 苗s，

本文編號(hào)：813125