本文關(guān)鍵詞：地方本科高校創(chuàng)業(yè)教育的思考

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【摘要】：經(jīng)濟社會發(fā)展、地方本科高校辦學需要、緩解就業(yè)壓力要求地方本科高校開展創(chuàng)業(yè)教育,地方本科高校開展創(chuàng)業(yè)教育,必須考慮到自身發(fā)展特色與概況,做到五結(jié)合。即創(chuàng)業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合,彰顯創(chuàng)業(yè)教育區(qū)域性;創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結(jié)合,樹立創(chuàng)客型員工的培養(yǎng)目標;創(chuàng)業(yè)教育與學生需求相結(jié)合,構(gòu)建多元、開放的創(chuàng)業(yè)教育體系;創(chuàng)業(yè)師資與校外企業(yè)家相結(jié)合,提升創(chuàng)業(yè)指導水平;創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)扶持相結(jié)合,構(gòu)建完善的創(chuàng)業(yè)體系。
【作者單位】： 閩南師范大學學生工作處;
【關(guān)鍵詞】： 地方本科高校 創(chuàng)業(yè)教育 思考
【基金】：2014年福建省教育廳人文社科類重點課題(JAS14186)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 在建設(shè)創(chuàng)新型國家的背景下,創(chuàng)業(yè)教育作為大學生的第三本能力護照,愈發(fā)受到社會和高校的關(guān)注。在各地紛紛出臺引導和扶持大學生創(chuàng)業(yè)利好政策的驅(qū)動下,高校大學生的創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)業(yè)實踐呈現(xiàn)日趨活躍的態(tài)勢,各高校也紛紛開展創(chuàng)業(yè)教育。截止到2013年,我國普通高校2491所,其中本科高

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本文編號：792322