發(fā)布時(shí)間：2017-09-02 07:33

  本文關(guān)鍵詞：地方高校傳統(tǒng)文科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的研究與實(shí)踐

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【摘要】：地方高校傳統(tǒng)文科專業(yè)多年形成的重"學(xué)"輕"術(shù)"的模式導(dǎo)致人才培養(yǎng)與地方需求之間存在不相一致的矛盾,需要在傳授學(xué)科知識(shí)的同時(shí)注重學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在實(shí)施過程中,需要明晰立足地方的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo),從轉(zhuǎn)型定位、專業(yè)內(nèi)涵、培養(yǎng)體系、教學(xué)范式、實(shí)踐模式、測(cè)評(píng)機(jī)制等方面著手,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文科專業(yè)人才培養(yǎng)"學(xué)"與"術(shù)"的統(tǒng)一。
【作者單位】： 黃山學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方高校 傳統(tǒng)文科專業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展 應(yīng)用能力
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 傳統(tǒng)文科專業(yè)主要是指涉及哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科門類中的普通高校設(shè)置的本、�？茖I(yè),這些專業(yè)主要特點(diǎn)是偏重理論,對(duì)教師的專業(yè)學(xué)養(yǎng)要求高,重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。傳統(tǒng)文科專業(yè)在承擔(dān)文化傳承方面做出了重要貢獻(xiàn),但地方高校傳統(tǒng)文科專業(yè)目前存在專業(yè)應(yīng)用能力不

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