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以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式實(shí)踐與思考

發(fā)布時(shí)間:2017-09-01 13:36

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【摘要】:自主學(xué)習(xí)是個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)及時(shí)代發(fā)展的需求,決定著學(xué)習(xí)成效。西藏大學(xué)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心從提供空間、營(yíng)造氛圍,帶著問題、自主學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)互助組、互幫互助,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、重在過程,建立周匯報(bào)制度、及時(shí)引導(dǎo)等維度入手,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了探索與實(shí)踐。高素質(zhì)教師在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用,教師的教是為了學(xué)生更好地學(xué),且應(yīng)在學(xué)生最需要幫助時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
【作者單位】: 西藏大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】自主學(xué)習(xí) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 改革實(shí)踐
【分類號(hào)】:G642.4
【正文快照】: 隨著經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展,“強(qiáng)能力、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神”的現(xiàn)代人才質(zhì)量觀應(yīng)運(yùn)而生。加強(qiáng)學(xué)生分析、實(shí)踐、科研及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),成為目前社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的客觀要求[1]。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在這種“新型”人才培養(yǎng)中的地位與作用日益凸顯。以教師為中心的教學(xué)模

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 陳洋;閆達(dá)遠(yuǎn);明道福;;國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施的實(shí)踐與思考[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

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【共引文獻(xiàn)】

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3 吳子怡;胡玲;余婷;;工商管理專業(yè)開展課程實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)的思考——以黃山電大分校為例[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

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5 肖海平;鄧銀城;;新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

6 秦紅霞;王萍蘭;徐玲玲;李同建;;基因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2010年07期

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10 金祥林;在實(shí)踐中發(fā)揮教育目標(biāo)的工具性職能[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);1992年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 焦玉國(guó);宋志民;耿桂紅;;基于?葡到y(tǒng)(CxServer)的大學(xué)生科學(xué)研究項(xiàng)目管理實(shí)踐探索[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2010年

2 郭建斌;;理解與表達(dá):對(duì)凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集(Ⅰ)[C];2006年

3 方曉東;;試論杜威的兒童發(fā)展觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 王兆t,

本文編號(hào):772386


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