本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信

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【摘要】：制度認(rèn)同是指社會(huì)大眾基于對(duì)特定的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度的感受和了解，而給予的思想上的認(rèn)可，是指從內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生的一種政治上的歸屬感，體現(xiàn)出了人們對(duì)當(dāng)前政治制度的一種高度信任和肯定。制度認(rèn)同在社會(huì)政治生活中占有十分重要的地位，它可以堅(jiān)定人們的社會(huì)主義價(jià)值理念，喚起人們積極的制度化參與，增強(qiáng)人們對(duì)制度的自信心，進(jìn)而增強(qiáng)全社會(huì)的向心力和凝聚力，鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)。制度自信隨著當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型正式展開(kāi)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有最大限度地維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會(huì)優(yōu)勢(shì)，始終貫穿著公平正義的價(jià)值追求和以人為本的核心立場(chǎng)。對(duì)社會(huì)主義的制度認(rèn)同有利于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，而對(duì)社會(huì)主義的制度自信，更有利于我們辨別正確的政治方向，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家公民的歸屬感和自豪感。制度認(rèn)同與制度自信互為條件，互相促進(jìn)，相輔相成，制度認(rèn)同的培養(yǎng)和制度自信心的增強(qiáng)，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，，加強(qiáng)黨和國(guó)家應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際環(huán)境的能力，保證國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有重大和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。可現(xiàn)實(shí)中，這一問(wèn)題并沒(méi)有引起高度的重視和關(guān)注，社會(huì)主義制度的認(rèn)同問(wèn)題研究不僅起點(diǎn)低、發(fā)展慢，而且十分缺乏研究情況的歸納和研究方法的總結(jié)。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義制度的認(rèn)同面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)社會(huì)主義制度缺乏自信心和決心，這些都對(duì)國(guó)家的政治穩(wěn)定、社會(huì)的整體和諧、經(jīng)濟(jì)的全速發(fā)展、文化的持續(xù)復(fù)興帶來(lái)了相當(dāng)?shù)耐{。因此，明確制度認(rèn)同與制度自信的概念和內(nèi)涵，通過(guò)分析社會(huì)主義理論產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，論證國(guó)內(nèi)社會(huì)主義理論的選擇和社會(huì)主義道路的堅(jiān)持，領(lǐng)會(huì)中央文獻(xiàn)精神、調(diào)研當(dāng)代大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和制度認(rèn)可程度，明晰社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深究其出現(xiàn)的原因并提出有針對(duì)性的解決辦法，為大學(xué)生社會(huì)主義制度認(rèn)同和制度自信的引導(dǎo)和教育提供資料和方法，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度的認(rèn)同程度，培養(yǎng)大學(xué)生的制度自信心。 本論文旨在通過(guò)對(duì)制度認(rèn)同與制度自信的概念分析，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史背景和社會(huì)主義制度的發(fā)展歷程的整體梳理，通過(guò)對(duì)中央文獻(xiàn)精神和大學(xué)生制度認(rèn)同、制度自信的問(wèn)卷調(diào)查，綜合分析當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義制度認(rèn)同和制度自信狀況的現(xiàn)狀，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，深入分析問(wèn)題和障礙，提出有針對(duì)性的、切實(shí)有效的方法和對(duì)策。思想政治教育作為當(dāng)前大學(xué)生教育的重要方面，在培養(yǎng)大學(xué)生制度認(rèn)同與制度自信方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義科學(xué)思想內(nèi)核的認(rèn)知和宣傳，重視制度認(rèn)同教育內(nèi)容的豐富和教育方法的改進(jìn)創(chuàng)新，充分發(fā)揮高等學(xué)校的作用，提高大學(xué)生制度的認(rèn)同程度和自信心。
【關(guān)鍵詞】：制度認(rèn)同 制度自信 社會(huì)主義 大學(xué)生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 序言9-10
• 一、 制度認(rèn)同與制度自信的概念分析10-16
• （一） 制度認(rèn)同的概念分析10-11
• 1. 制度認(rèn)同的定義和理論內(nèi)涵10
• 2. 制度認(rèn)同的內(nèi)在屬性10-11
• 3. 制度認(rèn)同的外在形式表現(xiàn)11
• （二） 制度自信的概念分析11-12
• 1. 制度自信的定義11-12
• 2. 制度自信的價(jià)值趨向12
• （三） 社會(huì)主義的制度認(rèn)同與制度自信12-16
• 1. 社會(huì)主義及社會(huì)主義制度的內(nèi)涵12-14
• 2. 社會(huì)主義制度認(rèn)同14
• 3. 社會(huì)主義制度自信14-16
• 二、 制度認(rèn)同與制度自信的發(fā)展歷程16-21
• （一） 制度認(rèn)同的發(fā)展歷程16-19
• 1. 社會(huì)主義制度的確立16-17
• 2. 社會(huì)主義制度的發(fā)展和認(rèn)同17-19
• （二） 制度自信的提出和體現(xiàn)19-21
• 1. 制度自信的提出19-20
• 2. 制度自信的體現(xiàn)20-21
• 三、 公民社會(huì)主義制度認(rèn)同程度和制度自信狀況的分析21-26
• （一） 中央文件精神分析及文獻(xiàn)資料的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)21-23
• 1. 中央文件精神分析21-22
• 2. 官方調(diào)研的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)22-23
• （二） 大學(xué)生制度認(rèn)同與制度自信調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)23-26
• 1. 大學(xué)生制度認(rèn)同與制度自信調(diào)研數(shù)據(jù)24
• 2. 大學(xué)生制度認(rèn)同與制度自信調(diào)研數(shù)據(jù)分析24-26
• 四、 大學(xué)生在制度認(rèn)同和制度自信方面存在的問(wèn)題及原因分析26-34
• （一） 大學(xué)生社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信存在的問(wèn)題26-30
• 1. 對(duì)馬克思主義科學(xué)思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)不夠深刻27-29
• 2. 社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信教育的整體缺乏29-30
• （二） 當(dāng)前社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信存在問(wèn)題的原因分析30-34
• 1. 全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息共享對(duì)大學(xué)生制度認(rèn)同與制度自信的影響30-32
• 2. 全社會(huì)范圍內(nèi)制度認(rèn)同與制度自信教育的體系不甚完備32-34
• 五、 提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)制度認(rèn)同和制度自信的對(duì)策思路34-42
• （一） 宣傳馬克思主義中國(guó)化理論成果，奠定制度認(rèn)同與自信的理論基礎(chǔ)34-38
• 1. 馬克思主義中國(guó)化理論成果是社會(huì)主義的偉大財(cái)富34-35
• 2. 發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)運(yùn)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生35-38
• （二） 推進(jìn)社會(huì)主義政治制度的改革和創(chuàng)新38
• （三） 加強(qiáng)社會(huì)主義制度認(rèn)同與制度自信的思想政治教育工作38-42
• 1. 完善和豐富社會(huì)主義制度認(rèn)同教育內(nèi)容38-40
• 2. 改革創(chuàng)新社會(huì)主義制度認(rèn)同教育方法40-42
• 結(jié)束語(yǔ)42-43
• 參考文獻(xiàn)43-44
• 致謝44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李志強(qiáng);;胡錦濤同志“七一”講話(huà)解讀[J];共產(chǎn)黨人;2011年14期

2 王結(jié)發(fā);;論制度認(rèn)同[J];蘭州學(xué)刊;2009年12期

3 孔德永;;和諧社會(huì)構(gòu)建中的制度認(rèn)同分析[J];求實(shí);2008年05期

4 馬潤(rùn)凡;;國(guó)內(nèi)制度認(rèn)同問(wèn)題研究綜述[J];求實(shí);2011年07期

本文編號(hào)：749886