本文關鍵詞：利益相關者視角下的國家助學貸款管理機制研究

  更多相關文章： 國家助學貸款 管理機制 利益相關者

【摘要】：國家助學貸款政策在我國已有15余年的發(fā)展歷程，近年來國家助學貸款違約率持續(xù)上升、貸款供不應求、銀行惜貸等問題的出現，暴露了目前國家助學貸款制度存在明顯的管理漏洞。本研究將企業(yè)管理中的利益相關者理論引入國家助學貸款的管理，致力于從一個全新的視角探討國家助學貸款管理機制的建立和運行。文章從利益相關者的視角出發(fā)，針對現行國家助學貸款管理體制的弊端和不足，以國家助學貸款利益相關者的權責履行和作用關系為主線，構建了一套涵蓋國家助學貸款全程管理、各子要素和子系統相互制約又互為支持的管理機制模型，以期為國家助學貸款管理機制的建立和完善提供參考。本研究從以下四個部分展開： 第一部分，，引入企業(yè)利益相關者管理理論作為國家助學貸款管理的理論支撐，闡述利益相關者理論的產生、在企業(yè)管理中的應用以及將該理論應用到高等教育中的合理性和可行性，梳理了國家助學貸款管理體系中政府、銀行、高校和貸款學生的權利和責任，為后文管理機制的創(chuàng)建奠定基礎。 第二部分，通過歷史分析法回顧國家助學貸款的發(fā)展歷程，主要從政治、經濟和社會文化三方面探討國家助學貸款制度設立的原因和背景，將國家助學貸款政策的演進劃分為前階段、試點階段和完善階段，并總結各階段國家助學貸款管理主體權責的變更、指導理念的轉換以及管理模式的改革。 第三部分，對國外高校助學貸款管理的理念和機制進行研究，通過梳理資助體系成熟、管理特色顯著的美國模式、英國模式和亞洲模式，得出三種不同助學貸款模式在品種設計、管理機構設置、貸款過程管理、風險控制等方面的特點和經驗，得出我國國家助學貸款管理機制的完善須推進立法、激活市場、建立信用體系等啟示，這些啟示也成為下文管理機制建立的重要著力點。 第四部分，對國家助學貸款的利益相關者進行等級劃分并明確各主體權責的分配，創(chuàng)建了一套國家助學貸款管理機制的邏輯模型，該機制納入了政府的立法手段和地方法院的法律職權，創(chuàng)立了信用信息中心和貸款管理中心，制定了管理機制運行的原則，既建立了管理系統的內部激勵機制，又充分發(fā)揮系統外其他社會力量的監(jiān)督作用，還有全程管理機制和約束機制在管理系統的兩翼保駕護航。
【關鍵詞】：國家助學貸款 管理機制 利益相關者
【學位授予單位】：華南理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 緒論11-19
• 第一節(jié) 研究緣起11-12
• 一、 問題提出11-12
• 二、 研究意義12
• 第二節(jié) 概念界定12-14
• 一、 利益相關者12-13
• 二、 國家助學貸款13
• 三、 管理機制13-14
• 第三節(jié) 先行研究14-17
• 一、 國外的相關研究14-15
• 二、 國內的相關研究15-16
• 三、 已有研究述評16-17
• 第四節(jié) 研究設計17-19
• 一、 研究內容17
• 二、 研究方法17-18
• 三、 創(chuàng)新之處18-19
• 第二章 國家助學貸款中的利益相關者研究19-30
• 第一節(jié) 利益相關者理論19-22
• 一、 利益相關者理論的演進19-20
• 二、 利益相關者理論在企業(yè)中的應用20-22
• 第二節(jié) 利益相關者理論與高等教育22-23
• 一、 國外高等教育利益相關者研究22
• 二、 國內高等教育利益相關者研究22-23
• 第三節(jié) 國家助學貸款管理機制中的利益相關者23-30
• 一、 政府的權利與責任23-27
• 二、 銀行的權利與責任27-28
• 三、 高校的權利與責任28
• 四、 貸款學生的權利與責任28-30
• 第三章 國家助學貸款管理的歷史發(fā)展30-39
• 第一節(jié) 國家助學貸款制度設立的背景30-35
• 一、 政治背景30-31
• 二、 經濟背景31-34
• 三、 社會文化背景34-35
• 第二節(jié) 國家助學貸款的政策演進35-39
• 一、 國家助學貸款前階段35-36
• 二、 國家助學貸款試點階段36
• 三、 國家助學貸款政策的調整和完善階段36-39
• 第四章 國外高校助學貸款管理理念與機制研究39-54
• 第一節(jié) 世界高等教育資助理念的演進39-42
• 一、 “慈善”與“宗教”理念39-40
• 二、 “國家利益”理念40
• 三、 “人力資本投資”理念40-41
• 四、 “擴大選擇自由”理念41
• 五、 “高等教育成本分擔”理念41-42
• 第二節(jié) 美國模式42-47
• 一、 助學貸款品種的設計及運行42-45
• 二、 助學貸款管理機制的特點45-47
• 第三節(jié) 英國模式47-48
• 一、 助學貸款體系的內容47-48
• 二、 助學貸款模式的特點48
• 第四節(jié) 亞洲模式48-52
• 一、 新加坡48-49
• 二、 馬來西亞49-50
• 三、 韓國50-52
• 第五節(jié) 啟示52-54
• 第五章 國家助學貸款管理機制的研究54-71
• 第一節(jié) 國家助學貸款利益相關者的等級劃分54-56
• 第二節(jié) 國家助學貸款管理機制的模型建立56-62
• 一、 管理機制模型的基本內容56-58
• 二、 管理機制模型子系統的解析58-60
• 三、 管理機制模型的運行原則60-62
• 第三節(jié) 國家助學貸款的過程管理62-67
• 一、 貸款申請62-63
• 二、 貸款獲得63-64
• 三、 貸后管理64-67
• 第四節(jié) 國家助學貸款的約束機制67-71
• 一、 政府——權力約束67-68
• 二、 銀行——利益約束68-69
• 三、 高�！熑渭s束69
• 四、 學生——社會道德約束69-71
• 結語71-72
• 參考文獻72-76
• 攻讀碩士學位期間取得的研究成果76-77
• 致謝77-78
• 附件78

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 高建民;美國近年聯邦教育資助述評[J];比較教育研究;2003年08期

2 李文利,魏新;論學生資助對高等教育入學機會的影響[J];北京大學教育評論;2003年03期

3 艾德里安·齊德曼,李湘萍;助學貸款的不同目標——對貸款的設計、評價及政策可能產生的影響[J];北京大學教育評論;2004年02期

4 王善邁;論高等教育的學費[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2000年06期

5 楊建生;黃樹標;;美國高校助學貸款立法經驗及其啟示[J];高等工程教育研究;2006年04期

6 孫濤;;國家助學貸款的政府職能透視——基于政策演變的視角[J];高教探索;2011年03期

7 王秀軍;美國高校的貸學金制度及其啟示[J];復旦教育論壇;2004年04期

8 薛江峰;;商業(yè)銀行助學貸款風險及防范[J];華北金融;2006年04期

9 李英;亞太3國大學生助學貸款制度比較分析及對我國的啟示[J];教育與經濟;2004年02期

10 竹立家;;行政體制改革與政府權力制約[J];科學社會主義;2008年03期

本文編號：733643