本文關(guān)鍵詞：高校工程訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展探析

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【摘要】：工程訓(xùn)練作為新時(shí)期我國(guó)高校培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才的重要實(shí)踐教育方式,順應(yīng)了第三次科學(xué)技術(shù)革命的需要。在國(guó)家、政府、社會(huì)和工程訓(xùn)練參與主體的合力下,工程訓(xùn)練逐步走上了多元主體共同參與、多領(lǐng)域協(xié)調(diào)推進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展道路,硬件水平得到顯著提升,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展,發(fā)揮著強(qiáng)大的輻射效應(yīng)。但還應(yīng)從理論指導(dǎo)實(shí)踐方面理清工程訓(xùn)練相關(guān)概念,明確創(chuàng)新發(fā)展的方向;加強(qiáng)人文關(guān)懷,以先進(jìn)的工程文化引領(lǐng)工程訓(xùn)練的創(chuàng)新開(kāi)展;樹(shù)立工程訓(xùn)練系統(tǒng)觀(guān),從搭建基于RFID的工程訓(xùn)練綜合教學(xué)管理平臺(tái)等方面著手,推動(dòng)工程訓(xùn)練持續(xù)創(chuàng)新,促進(jìn)工程教育向前發(fā)展。
【作者單位】： 大連理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 工程訓(xùn)練 工程訓(xùn)練中心 工程教育 創(chuàng)新發(fā)展 生成邏輯
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)工程科技人才培養(yǎng)研究項(xiàng)目“高校工程訓(xùn)練中心的功能定位與工程訓(xùn)練教學(xué)模式問(wèn)題的研究”(13JDGC008)
【分類(lèi)號(hào)】：TB-4;G642
【正文快照】： 歐洲政策研究中心主任丹尼爾·格羅斯在2013年中關(guān)村論壇年會(huì)上指出,中國(guó)目前仍處于“汗水式增長(zhǎng)”階段,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,必須重視自主創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)向“創(chuàng)新式增長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)型[1]。而成功實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,加快科技成果的轉(zhuǎn)化效率,關(guān)鍵在于發(fā)展工程教育,培養(yǎng)大批高水平創(chuàng)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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1 楊沁,王瑞芳,高玉華;論工程訓(xùn)練中創(chuàng)新的類(lèi)型及要素[J];合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

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3 劉順周;劉冉;;工程訓(xùn)練開(kāi)放式教學(xué)的研究與實(shí)踐[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2008年16期

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5 熊?chē)?guó)經(jīng);吳t焥

本文編號(hào)：726497