本文關(guān)鍵詞：基于DEA的福建省獨立學(xué)院辦學(xué)效率評價研究

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【摘要】：隨著中國高等教育的不斷發(fā)展,如何提升高校辦學(xué)效率成為一個普遍關(guān)注的話題。然而,獨立學(xué)院作為一種新興的高等教育模式,學(xué)者對它的研究卻甚少。在現(xiàn)有的研究中,涉及高等教育領(lǐng)域的文獻大多都是以普通公立高校為研究對象,以獨立學(xué)院為研究對象的很少,而研究獨立學(xué)院辦學(xué)效率評價的更是鳳毛麟角。公立高校的評價指標(biāo)體系明顯側(cè)重于科研方面,這對重在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的獨立學(xué)院來說是不合理的,而僅有的一些對獨立學(xué)院辦學(xué)效率進行研究的文獻又基本都從經(jīng)濟學(xué)角度考慮,單純地只以經(jīng)濟學(xué)或會計財務(wù)的方法來衡量,缺乏有力的模型支持,更無法從分析結(jié)果中獲得定量改進方向。因此,本文以福建省獨立學(xué)院為研究對象,通過對福建省獨立學(xué)院辦學(xué)效率的研究分析,可以有效地為獨立學(xué)院管理者提供決策依據(jù),為福建省獨立學(xué)院的進一步發(fā)展提供方向和借鑒。本文首先介紹研究的背景、意義及相關(guān)理論知識；然后對福建省8所獨立學(xué)院進行實證分析,根據(jù)現(xiàn)階段福建省獨立學(xué)院的辦學(xué)情況,建立了適用于現(xiàn)階段獨立學(xué)院辦學(xué)效率評價的指標(biāo)體系,運用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA)方法,對福建省8所獨立學(xué)院辦學(xué)效率進行評價并排序,通過投影計算出了非DEA有效的獨立學(xué)院的投入冗余量和產(chǎn)出不足量,同時,以其中一所獨立學(xué)院Z為例,對其近5年的辦學(xué)效率進行評價,從一種動態(tài)的視角去分析研究Z獨立學(xué)院的辦學(xué)效率；最后根據(jù)DEA方法評價結(jié)果提出獨立學(xué)院提高辦學(xué)效率的具體對策和建議。本文研究結(jié)果顯示,福建省8所獨立學(xué)院就辦學(xué)效率進行排序,福建農(nóng)林大學(xué)東方學(xué)院最高,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院最低；8所獨立學(xué)院中有4所是總體效率偏低,其中2所完全是因為規(guī)模效率無效導(dǎo)致的,另2所是由于純技術(shù)效率和規(guī)模效率同時無效造成的。此外,規(guī)模無效的4所學(xué)校均處于規(guī)模收益遞減狀態(tài),皆為過度追求辦學(xué)規(guī)模；純技術(shù)效率值偏低的2所學(xué)校都存在資源略有浪費的現(xiàn)象。另外,Z獨立學(xué)院的辦學(xué)效率從2008年開始都為有效,但是突然2011年總體效率變無效了,追其原因乃由于接收母體學(xué)校歷史遺留問題產(chǎn)生的大量閑雜后勤人員。因此,鑒于獨立學(xué)院發(fā)展階段的復(fù)雜性,本文僅適用于現(xiàn)階段獨立學(xué)院的辦學(xué)情況,希望能夠拋磚引玉,對今后獨立學(xué)院辦學(xué)效率的研究有所貢獻。
【關(guān)鍵詞】：DEA 獨立學(xué)院 辦學(xué)效率 評價 研究
【學(xué)位授予單位】：福州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G649.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 研究背景和意義8-9
• 1.1.1 獨立學(xué)院產(chǎn)生的背景8
• 1.1.2 對辦學(xué)效率進行評價研究的原因8-9
• 1.1.3 研究的理論和現(xiàn)實意義9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及評述9-14
• 1.2.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-13
• 1.2.2 現(xiàn)狀評述13-14
• 1.3 研究的主要內(nèi)容和方法14-15
• 1.4 技術(shù)路線15
• 1.5 創(chuàng)新之處15-16
• 第二章 相關(guān)研究基礎(chǔ)16-25
• 2.1 辦學(xué)效率的內(nèi)涵16
• 2.2 獨立學(xué)院的概念和特點16-18
• 2.2.1 獨立學(xué)院的概念16-17
• 2.2.2 獨立學(xué)院的特點17-18
• 2.3 DEA相關(guān)模型18-24
• 2.3.1 決策單元與生產(chǎn)可能集19-20
• 2.3.2 C~2R模型20-22
• 2.3.3 BC~2模型22-23
• 2.3.4 無效的決策單元通過投影分析變有效23-24
• 2.4 本章小結(jié)24-25
• 第三章 福建省獨立學(xué)院辦學(xué)效率評價指標(biāo)體系的構(gòu)建25-35
• 3.1 福建省獨立學(xué)院概況25-29
• 3.1.1 辦學(xué)特點25-26
• 3.1.2 辦學(xué)結(jié)構(gòu)26-28
• 3.1.3 辦學(xué)規(guī)模28-29
• 3.2 影響?yīng)毩W(xué)院辦學(xué)效率因素分析29-32
• 3.2.1 普通高等教育投入產(chǎn)出29-30
• 3.2.2 現(xiàn)階段福建省獨立學(xué)院辦學(xué)效率影響因素30-32
• 3.3 評價指標(biāo)體系構(gòu)建32-34
• 3.3.1 評價指標(biāo)的選擇依據(jù)和原則32-33
• 3.3.2 投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)的確定33-34
• 3.4 本章小結(jié)34-35
• 第四章 福建省獨立學(xué)院辦學(xué)效率的評價及建議35-48
• 4.1 模型選擇35
• 4.2 數(shù)據(jù)收集35-37
• 4.3 橫向評價分析37-40
• 4.3.1 總體效率分析39-40
• 4.3.2 純技術(shù)效率分析40
• 4.3.3 規(guī)模效率和規(guī)模有效性分析40
• 4.4 縱向評價分析40-42
• 4.5 投影改進分析42-43
• 4.6 建議43-46
• 4.6.1 適度放寬管控,讓獨立學(xué)院有更多自主權(quán)利44-45
• 4.6.2 保持適度規(guī)模,不可貪多求全45
• 4.6.3 多管齊下,質(zhì)量與數(shù)量并重45-46
• 4.6.4 強化學(xué)校管理,提高辦學(xué)效率46
• 4.7 本章小結(jié)46-48
• 第五章 總結(jié)和展望48-50
• 5.1 總結(jié)48-49
• 5.2 展望49-50
• 參考文獻50-53
• 致謝53-54
• 個人簡歷54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：695960