本文關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生思想政治教育中的問(wèn)題及對(duì)策研究

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【摘要】：“90后”大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的可靠力量和主體力量。如何根據(jù)“90后”大學(xué)生的時(shí)代特征開展高校思想政治教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念，使其認(rèn)識(shí)到自身的歷史使命，從而積極投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐中去，已經(jīng)成為當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。本論文共分為五章： 第一章緒論主要概述了本文的核心概念、選題背景、選題意義等，闡述了加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思想政治教育的重要性。通過(guò)了解國(guó)內(nèi)外關(guān)于“90后”大學(xué)生思想政治教育的研究現(xiàn)狀和方法，希望能為當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育研究提供相關(guān)借鑒。 第二章分析了“90后”大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，大致歸納出“90后”大學(xué)生普遍具有：個(gè)性鮮明但自我認(rèn)知存在偏差；熱愛祖國(guó)但需進(jìn)一步加強(qiáng)政治信仰的堅(jiān)定性；價(jià)值取向積極向上但“實(shí)用主義”傾向略顯明顯；追求平等人際交往但趨于虛擬化；敢于創(chuàng)新但抗挫折能力差等思想行為特點(diǎn)。 第三章闡述了思想政治教育在學(xué)科建設(shè)、教育隊(duì)伍建設(shè)上取得成就，并指出“90后”大學(xué)生思想政治教育中存在傳統(tǒng)教育管理方式缺乏創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不太高，思想政治教育課程效果不太理想，以及社會(huì)、家庭、學(xué)校未形成教育合力等幾方面的問(wèn)題。 第四章根據(jù)當(dāng)前“90后”大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題結(jié)合“90后”大學(xué)生思想特點(diǎn)，提出探索思想政治教育管理的新路徑，改進(jìn)教學(xué)方式，豐富教育內(nèi)容和實(shí)踐，形成全社會(huì)教育合力等方式加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思想政治教育。 第五章總結(jié)了本文的主要觀點(diǎn)和存在的不足之處。
【關(guān)鍵詞】：“90后”大學(xué)生 思想政治教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 致謝7-8
• 摘要8-9
• ABSTRACT9-12
• 表格清單12-13
• 第一章 緒論13-20
• 1.1 選題背景與意義13-16
• 1.1.1 基本概念辨析13-14
• 1.1.2 選題背景14
• 1.1.3 選題意義14-16
• 1.2 研究綜述16-18
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究綜述16-17
• 1.2.2 國(guó)外研究綜述17-18
• 1.3 研究方法與研究?jī)?nèi)容18-20
• 1.3.1 研究方法18
• 1.3.2 主要研究?jī)?nèi)容18-20
• 第二章 “90 后”大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和主要思想行為特點(diǎn)20-35
• 2.1 “90 后”大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境20-26
• 2.1.1 家庭環(huán)境20-21
• 2.1.2 社會(huì)環(huán)境21-24
• 2.1.3 教育環(huán)境24-26
• 2.2 “90 后”大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)26-35
• 2.2.1 個(gè)性化鮮明，但自我認(rèn)識(shí)存在偏差26-27
• 2.2.2 國(guó)家認(rèn)同感強(qiáng)烈，但需進(jìn)一步加強(qiáng)政治信仰的堅(jiān)定性27-30
• 2.2.3 價(jià)值取向積極向上，但“實(shí)用主義”傾向略顯明顯30-31
• 2.2.4 追求平等的人際交往，但趨向于虛擬化31-32
• 2.2.5 創(chuàng)新思維活躍，但抗挫折能力較差32-33
• 2.2.6 學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，，但目的性和功利性增強(qiáng)33-35
• 第三章 “90 后”大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題分析35-42
• 3.1 大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀35-37
• 3.2 “90 后”大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題分析37-42
• 3.2.1 傳統(tǒng)學(xué)生教育管理方式受到挑戰(zhàn)37-38
• 3.2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的熱情不太高38-39
• 3.2.3 思想政治理論課程教育教學(xué)效果不太理想39-40
• 3.2.4 未形成大學(xué)生思想政治教育合力40-42
• 第四章 “90 后”大學(xué)生思想政治教育對(duì)策42-51
• 4.1 探索思想政治教育管理新方式42-43
• 4.1.1 結(jié)合學(xué)生思想特點(diǎn)，有針對(duì)性開展工作42
• 4.1.2 利用現(xiàn)代傳播媒介，進(jìn)行及時(shí)教育42-43
• 4.2 改進(jìn)教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性43-44
• 4.2.1 教師方面43-44
• 4.2.2 學(xué)生方面44
• 4.2.3 師生互動(dòng)方面44
• 4.3 豐富教育內(nèi)容和實(shí)踐，增強(qiáng)教育教學(xué)效果44-46
• 4.3.1 教育內(nèi)容和手段要具有“時(shí)代性”44-45
• 4.3.2 注重社會(huì)實(shí)踐和心理疏導(dǎo)45-46
• 4.4 全社會(huì)共同協(xié)作形成教育合力46-51
• 4.4.1 社會(huì)方面47
• 4.4.2 學(xué)校方面47-49
• 4.4.3 家庭方面49-51
• 第五章 結(jié)束語(yǔ)51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄 154-57
• 攻讀學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動(dòng)及成果清單57-59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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3 李穎;;“90后”大學(xué)生思想政治教育探析[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年06期

4 王志強(qiáng);;從“90后”大學(xué)生特點(diǎn)看高校思想政治教育對(duì)策[J];華章;2009年10期

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8 黃俊鵬;張長(zhǎng)庚;龔瑾;;加強(qiáng)“90后”大學(xué)生思想政治教育對(duì)策研究[J];新西部;2010年12期

本文編號(hào)：576615