本文關(guān)鍵詞：中國研究型大學(xué)教師流動:頻率、路徑與類型

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【摘要】：當(dāng)代大學(xué)教師流動更多與世界科學(xué)中心轉(zhuǎn)移等重大議題保持緊密聯(lián)系。而中國當(dāng)前卻面臨著教師流動總體頻率偏低、國際流動方向單一、國內(nèi)流動渠道不暢、近親繁殖嚴(yán)重等問題,這些問題又帶來了學(xué)術(shù)職業(yè)的無序競爭,從而影響學(xué)術(shù)職業(yè)的健康發(fā)展。全球范圍內(nèi)普遍缺乏有關(guān)大學(xué)教師流動規(guī)律的研究。本文結(jié)合一手調(diào)查數(shù)據(jù),就中國研究型大學(xué)教師流動的頻率、路徑和類型展開研究。研究發(fā)現(xiàn):中國研究型大學(xué)教師流動頻率整體偏低;不同類型高校教師流動頻率差異大;流動主要?dú)w為六種類型。
【作者單位】： 北京理工大學(xué);華中科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)職業(yè) 大學(xué)教師流動 研究型大學(xué) 學(xué)術(shù)勞動力市場
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目“大學(xué)教師評價的效能研究”(71273101)
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 一、研究背景學(xué)術(shù)系統(tǒng)中的教師流動歷史悠久。正如阿特巴赫教授所言,這種流動“不僅不新鮮,而且有相當(dāng)長的時間”[1]。在中世紀(jì),“跨國學(xué)者的數(shù)量甚至超過20世紀(jì)現(xiàn)代大學(xué)制度建立后世界上的很多國家”[2]。當(dāng)代各國大學(xué)教師流動更為頻繁,學(xué)術(shù)職業(yè)成為“國際化職業(yè)”。一項基于

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：533396