發(fā)布時(shí)間：2017-07-04 02:10

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生挫折教育研究綜述

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【摘要】：大學(xué)生挫折教育已成為目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。本文在對(duì)國(guó)內(nèi)挫折教育文獻(xiàn)的整理、歸納和研究的基礎(chǔ)上,就挫折及挫折教育的含義,挫折教育研究的重要性和必要性,大學(xué)生挫折教育研究的內(nèi)容、意義、實(shí)踐等方面進(jìn)行了重點(diǎn)梳理,并對(duì)大學(xué)生挫折教育研究未來(lái)的趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),旨在繼續(xù)完善大學(xué)生挫折教育理論的研究與發(fā)展。
【作者單位】： 渤海大學(xué);渤海大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 挫折 挫折教育
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“思想政治教育視域下的大學(xué)生挫折教育研究”,項(xiàng)目編號(hào):13BKS088 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度研究基地專(zhuān)項(xiàng)課題“提高大學(xué)生逆境商AQ的實(shí)踐研究”,項(xiàng)目編號(hào):JG13ZXY13
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【正文快照】： 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,來(lái)自各方的壓力逐漸增大,大學(xué)生的心理素質(zhì)特別是抗挫折能力正在接受挑戰(zhàn)。系統(tǒng)整合與研究當(dāng)前國(guó)內(nèi)大學(xué)生挫折教育的相關(guān)理論成果,對(duì)于進(jìn)一步豐富我國(guó)大學(xué)生挫折教育的理論、指導(dǎo)其實(shí)踐具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。一、研究大學(xué)生挫折教育的必要性大學(xué)生是高

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 本報(bào)記者 朱偉光邋通訊員 張世英;關(guān)注大學(xué)生抗挫折教育[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

5 深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)特派記者　李舒瑜 李文生 葉曉濱 陸云紅;大學(xué)生心理健康也要“合格”[N];深圳特區(qū)報(bào);2006年

6 本報(bào)記者 田芳;應(yīng)屆生銷(xiāo)售崗位“試水”[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2011年

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8 井冬梅;服務(wù)浙江經(jīng)濟(jì) 培育一流財(cái)經(jīng)人才[N];浙江日?qǐng)?bào);2005年

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4 李文娟;當(dāng)代大學(xué)生挫折教育研究[D];沈陽(yáng)航空航天大學(xué);2013年

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6 曹玉藏;當(dāng)代大學(xué)生挫折教育研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2012年

7 王元勇;大學(xué)生挫折教育研究[D];貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院;2010年

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本文編號(hào)：515969