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高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計研究

發(fā)布時間:2017-06-21 11:16

  本文關鍵詞:高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:1999年高校擴招以來,高等教育從“精英式”培養(yǎng)向“大眾化”培養(yǎng)轉(zhuǎn)型;但是我國高等教育的擴張與經(jīng)濟社會發(fā)展的步調(diào)并不一致,從而導致畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。數(shù)據(jù)顯示2011年畢業(yè)的大學生中,有近57萬人處于失業(yè)狀態(tài),與此同時,用工荒問題也依然存在,很多企業(yè)也存在招不到人的情況。說明我國高等教育與勞動力市場的發(fā)展協(xié)調(diào)度較差。 本文的選題就是從系統(tǒng)論的角度來研究高等教育與勞動力復合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展程度,對高等教育與勞動力市場的相互作用、高等教育與勞動力市場的長期均衡關系、高等教育與勞動力市場發(fā)展的協(xié)調(diào)程度等進行統(tǒng)計建模分析,定量計算兩個子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度,從數(shù)據(jù)本身建模得到的結果來解讀高等教育和勞動力市場協(xié)調(diào)發(fā)展程度。 本文的研究先對相關理論進行梳理,在此基礎上,根據(jù)我國從1978年到2012年的宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù),對我國高等教育和勞動力的發(fā)展情況進行基本描述統(tǒng)計分析,從二者的發(fā)展趨勢中確定研究的問題和切入點;再借助統(tǒng)計定量分析方法對“高等教育—勞動力”復合系統(tǒng)的互動關系進行分析,使用從1990年到2012年的數(shù)據(jù),定量的驗證二者之間具有的關聯(lián)性,并在二者具有強關聯(lián)性的基礎上,分析兩個子系統(tǒng)中代表性因素之間的長期均衡關系;最后,,在高等教育與勞動力之間存在長期均衡關系的基礎上,建立計算兩子系統(tǒng)發(fā)展協(xié)調(diào)度的定量統(tǒng)計模型。從統(tǒng)計建模分析結果來解讀我國近年來高等教育和勞動力的相互關系及協(xié)調(diào)發(fā)展程度。
【關鍵詞】:灰關聯(lián)度分析 協(xié)整關系 DEA方法 協(xié)調(diào)度模型
【學位授予單位】:暨南大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G649.2;F249.2
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-6
  • 第1章 緒論6-17
  • 1.1 研究的目的及意義6-8
  • 1.2 文獻綜述8-14
  • 1.2.1 人力資本理論8-11
  • 1.2.2 教育與勞動力市場關系11-12
  • 1.2.3 高等教育畢業(yè)生就業(yè)情況12-14
  • 1.3 研究思路14-15
  • 1.4 研究結構與研究方法15-17
  • 1.4.1 研究目標15
  • 1.4.2 文章結構15-16
  • 1.4.3 研究方法16-17
  • 第2章 統(tǒng)計學相關理論方法17-21
  • 2.1 灰色關聯(lián)分析相關理論17-19
  • 2.2 數(shù)據(jù)包絡分析(DEA)分析相關理論19-21
  • 第3章 高等教育與勞動力市場現(xiàn)狀分析21-31
  • 3.1 高等教育發(fā)展基本情況21-25
  • 3.1.1 高等教育發(fā)展規(guī)模21-23
  • 3.1.2 高等教育經(jīng)費投入23-24
  • 3.1.3 學科分高等教育招生24-25
  • 3.2 勞動力市場發(fā)展基本情況25-29
  • 3.2.1 按產(chǎn)業(yè)分勞動力需求規(guī)模25-27
  • 3.2.2 按產(chǎn)業(yè)分勞動力創(chuàng)造的經(jīng)濟價值27-29
  • 3.3 本章小結29-31
  • 第4章 高等教育與勞動力需求互動協(xié)調(diào)度分析31-43
  • 4.1 高等教育與勞動力復合系統(tǒng)互動分析31-32
  • 4.2 高等教育與勞動力市場協(xié)調(diào)度定量分析32-42
  • 4.2.1 高等教育與勞動力市場灰色關聯(lián)分析32-34
  • 4.2.2 子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度計算34-42
  • 4.3 建立協(xié)調(diào)度監(jiān)測系統(tǒng)42-43
  • 第5章 研究總結與展望43-45
  • 5.1 主要研究結論43-44
  • 5.2 本文研究創(chuàng)新點44
  • 5.3 研究不足與展望44-45
  • 參考文獻45-47
  • 致謝47

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁小浩;我國?婆c本科畢業(yè)生在勞動力市場上的相對位置和比較優(yōu)勢分析[J];北京大學教育評論;2004年02期

2 賴德勝;勞動力市場分割與大學畢業(yè)生失業(yè)[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2001年04期

3 周桂芳;;高等教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的實證分析——以河南省為例[J];平頂山工學院學報;2009年01期

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6 李軍凱;;“十二五”期間大學生就業(yè)形勢展望與對策[J];中國就業(yè);2011年10期

7 岳昌君,丁小浩;受高等教育者就業(yè)的經(jīng)濟學分析[J];高等教育研究;2003年06期

8 鄧光平;高校畢業(yè)生就業(yè)結構性失衡與教育過度探析[J];江蘇高教;2004年03期

9 王銳;趙鎮(zhèn);;基于互譜分析的科技教育投入對經(jīng)濟增長作用研究[J];科技進步與對策;2009年06期

10 黃艷霞;;關注就業(yè)技能:澳大利亞高等教育發(fā)展新趨勢[J];現(xiàn)代教育管理;2010年01期


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本文編號:468517

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