高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計研究
本文關鍵詞:高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:1999年高校擴招以來,高等教育從“精英式”培養(yǎng)向“大眾化”培養(yǎng)轉(zhuǎn)型;但是我國高等教育的擴張與經(jīng)濟社會發(fā)展的步調(diào)并不一致,從而導致畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。數(shù)據(jù)顯示2011年畢業(yè)的大學生中,有近57萬人處于失業(yè)狀態(tài),與此同時,用工荒問題也依然存在,很多企業(yè)也存在招不到人的情況。說明我國高等教育與勞動力市場的發(fā)展協(xié)調(diào)度較差。 本文的選題就是從系統(tǒng)論的角度來研究高等教育與勞動力復合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展程度,對高等教育與勞動力市場的相互作用、高等教育與勞動力市場的長期均衡關系、高等教育與勞動力市場發(fā)展的協(xié)調(diào)程度等進行統(tǒng)計建模分析,定量計算兩個子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度,從數(shù)據(jù)本身建模得到的結果來解讀高等教育和勞動力市場協(xié)調(diào)發(fā)展程度。 本文的研究先對相關理論進行梳理,在此基礎上,根據(jù)我國從1978年到2012年的宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù),對我國高等教育和勞動力的發(fā)展情況進行基本描述統(tǒng)計分析,從二者的發(fā)展趨勢中確定研究的問題和切入點;再借助統(tǒng)計定量分析方法對“高等教育—勞動力”復合系統(tǒng)的互動關系進行分析,使用從1990年到2012年的數(shù)據(jù),定量的驗證二者之間具有的關聯(lián)性,并在二者具有強關聯(lián)性的基礎上,分析兩個子系統(tǒng)中代表性因素之間的長期均衡關系;最后,,在高等教育與勞動力之間存在長期均衡關系的基礎上,建立計算兩子系統(tǒng)發(fā)展協(xié)調(diào)度的定量統(tǒng)計模型。從統(tǒng)計建模分析結果來解讀我國近年來高等教育和勞動力的相互關系及協(xié)調(diào)發(fā)展程度。
【關鍵詞】:灰關聯(lián)度分析 協(xié)整關系 DEA方法 協(xié)調(diào)度模型
【學位授予單位】:暨南大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G649.2;F249.2
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 第1章 緒論6-17
- 1.1 研究的目的及意義6-8
- 1.2 文獻綜述8-14
- 1.2.1 人力資本理論8-11
- 1.2.2 教育與勞動力市場關系11-12
- 1.2.3 高等教育畢業(yè)生就業(yè)情況12-14
- 1.3 研究思路14-15
- 1.4 研究結構與研究方法15-17
- 1.4.1 研究目標15
- 1.4.2 文章結構15-16
- 1.4.3 研究方法16-17
- 第2章 統(tǒng)計學相關理論方法17-21
- 2.1 灰色關聯(lián)分析相關理論17-19
- 2.2 數(shù)據(jù)包絡分析(DEA)分析相關理論19-21
- 第3章 高等教育與勞動力市場現(xiàn)狀分析21-31
- 3.1 高等教育發(fā)展基本情況21-25
- 3.1.1 高等教育發(fā)展規(guī)模21-23
- 3.1.2 高等教育經(jīng)費投入23-24
- 3.1.3 學科分高等教育招生24-25
- 3.2 勞動力市場發(fā)展基本情況25-29
- 3.2.1 按產(chǎn)業(yè)分勞動力需求規(guī)模25-27
- 3.2.2 按產(chǎn)業(yè)分勞動力創(chuàng)造的經(jīng)濟價值27-29
- 3.3 本章小結29-31
- 第4章 高等教育與勞動力需求互動協(xié)調(diào)度分析31-43
- 4.1 高等教育與勞動力復合系統(tǒng)互動分析31-32
- 4.2 高等教育與勞動力市場協(xié)調(diào)度定量分析32-42
- 4.2.1 高等教育與勞動力市場灰色關聯(lián)分析32-34
- 4.2.2 子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度計算34-42
- 4.3 建立協(xié)調(diào)度監(jiān)測系統(tǒng)42-43
- 第5章 研究總結與展望43-45
- 5.1 主要研究結論43-44
- 5.2 本文研究創(chuàng)新點44
- 5.3 研究不足與展望44-45
- 參考文獻45-47
- 致謝47
【參考文獻】
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本文編號:468517
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