本文關(guān)鍵詞：中美英高校數(shù)字電子技術(shù)類課程教學(xué)的比較，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："數(shù)字電子技術(shù)"是我國(guó)高校電子信息類、電氣信息類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,"數(shù)字電子技術(shù)"課程的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)行優(yōu)化。本文以美國(guó)密歇根州立大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)和北京工業(yè)大學(xué)為例,介紹了美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)同類大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)類課程的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容,并對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)比分析。
【作者單位】： 北京工業(yè)大學(xué)電子信息與控制工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字電子技術(shù) 課程體系 分析比較
【基金】：北京市教委人才強(qiáng)教項(xiàng)目(05002211200601) 北京市高等學(xué)校教育教學(xué)重點(diǎn)研究項(xiàng)目(2013) 北京工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目(002000514113003)
【分類號(hào)】：G642;TN79-4
【正文快照】： 0引言數(shù)字電子技術(shù)是我國(guó)高校電子信息類、電氣信息類專業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課,對(duì)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量起到重要作用。隨著電子技術(shù)的發(fā)展和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整,“數(shù)字電子技術(shù)”課程的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要不斷優(yōu)化。筆者在美國(guó)密歇根州立大學(xué)和英國(guó)伯明翰大學(xué)訪問期間,

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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2 江捷;;淺析英國(guó)伯明翰大學(xué)EECE系的本科生課程設(shè)置[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2008年06期

3 江捷;;淺析美國(guó)密歇根州立大學(xué)ECE系本科課程設(shè)置[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楚好;吳成東;張?jiān)浦?賈子熙;;中英自動(dòng)化專業(yè)本科培養(yǎng)的對(duì)比與思考[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2009年S2期

2 宋鴻雁;;發(fā)達(dá)國(guó)家本科人才培養(yǎng)改革趨勢(shì)研究[J];法學(xué)教育研究;2010年01期

3 左憲章;李建增;張?jiān)?李偉;;英國(guó)高校本科教學(xué)模式分析[J];中國(guó)冶金教育;2012年03期

4 付青青;吳愛平;;關(guān)于“數(shù)字電子技術(shù)”課程的教學(xué)改革探討[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年11期

5 李蘇貴;田勇志;劉曉e

本文編號(hào)：459760