本文關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生自我教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章沿著“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)框架,對(duì)思想政治教育中大學(xué)生自我教育存在的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行全面的理論闡述。以一個(gè)比較新穎的視角來(lái)研究“90大學(xué)生自我教育”,提出“大學(xué)生自我教育是一種思想政治教育活動(dòng)”這一命題,并將其貫穿整個(gè)研究過(guò)程,通過(guò)分析提出增強(qiáng)90后大學(xué)生自我教育效果的對(duì)策。文章正文由三章構(gòu)成： 第一章：大學(xué)生思想政治教育中自我教育內(nèi)涵、機(jī)制和作用。本章是全文研究的理論基點(diǎn),為了做好基礎(chǔ)工作,本章主要突破點(diǎn)是重新界定“大學(xué)生思想政治教育中自我教育”這一概念。筆者嘗試以解讀“自我教育”為起點(diǎn),由淺入深,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,提出大學(xué)生思想政治教育中自我教育的概念。它主要是指“大學(xué)生根據(jù)社會(huì)規(guī)范的要求和自身發(fā)展的需要,在自我意識(shí)覺(jué)醒的基礎(chǔ)上,逐漸提升和完善自我道德品質(zhì)和思想政治素養(yǎng)的教育活動(dòng)。”大學(xué)生思想政治教育中自我教育具有教育主客體的合一性、教育方式的自主選擇性、教育過(guò)程中的能動(dòng)性等鮮明特點(diǎn)；具有實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)、提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性、增強(qiáng)大學(xué)生主體性地位、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展等重要作用。 第二章：90后大學(xué)生自我教育存在的問(wèn)題及原因分析。本章是全文的難點(diǎn)。為了突破這一難點(diǎn),論文在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,利用問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),定性定量地分析了90后大學(xué)生自我教育存在的諸如自我修養(yǎng)觀念淡薄,部分90后大學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力偏低,大學(xué)生自我實(shí)踐的組織性、持續(xù)性較弱,自我教育的形式單一、活動(dòng)空間狹窄,自我教育效果尚未達(dá)到期望的水平等五方面的問(wèn)題,并進(jìn)一步探究了這些問(wèn)題的產(chǎn)生是由于教育主客體對(duì)自我教育的認(rèn)知偏差,90后大學(xué)生自我教育意識(shí)水平的發(fā)展不平衡,教育者的引導(dǎo)不到位,大學(xué)生自我教育形式創(chuàng)新與空間拓展相對(duì)滯后,支持90后大學(xué)生自我教育的相關(guān)機(jī)制不健全等。這些都為提出90后大學(xué)生自我教育的有效舉措提了依據(jù)。 第三章：增強(qiáng)90后大學(xué)生自我教育效果對(duì)策。本章是全文的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本章在分析大學(xué)生自我教育活動(dòng)存在問(wèn)題的深層原因基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地從五個(gè)方面提出增強(qiáng)90后大學(xué)生自我教育效果的對(duì)策。分別是：強(qiáng)化教育主體正確的自我教育理念、培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生自我教育能力和意識(shí)、有效指導(dǎo)大學(xué)生自我教育過(guò)程、積極創(chuàng)新大學(xué)生自我教育有效方法、創(chuàng)設(shè)支持大學(xué)生自我教育的優(yōu)良條件等。
【關(guān)鍵詞】：自我教育 思想政治教育 90后大學(xué)生 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-9
• 文獻(xiàn)綜述9-15
• 前言15-17
• 第一章 大學(xué)生思想政治教育中自我教育內(nèi)涵、機(jī)制和作用17-29
• 一、大學(xué)生思想政治教育中自我教育的內(nèi)涵解讀17-20
• (一) 大學(xué)生思想政治教育中自我教育的涵義17-18
• (二) 大學(xué)生思想政治教育中自我教育的特性18-19
• (三) 大學(xué)生思想政治教育中自我教育的類型19-20
• 二、大學(xué)生思想政治教育中自我教育的運(yùn)行機(jī)制20-25
• (一) 大學(xué)生思想政治教育中自我教育的自教機(jī)制20-22
• (二) 大學(xué)生思想政治教育中自我教育的指導(dǎo)保障機(jī)制22-24
• (三) 大學(xué)生自我教育是自教機(jī)制與指導(dǎo)保障機(jī)制良性互動(dòng)的結(jié)果24-25
• 三、大學(xué)生思想政治教育中自我教育的重要作用25-29
• (一) 實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在25-26
• (二) 提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的重要方式26
• (三) 增強(qiáng)大學(xué)生主體性地位的內(nèi)在要求26
• (四) 促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑26-29
• 第二章 90后大學(xué)生自我教育存在的問(wèn)題及原因分析29-39
• 一、90后大學(xué)生自我教育存在的主要問(wèn)題29-35
• (一) 90后大學(xué)生較為普遍地存在自我修養(yǎng)觀念淡薄現(xiàn)象29-31
• (二) 90后大學(xué)生自我調(diào)控意識(shí)和能力偏低31-32
• (三) 90后大學(xué)生自我實(shí)踐的組織性、持續(xù)性較弱32-33
• (四) 90后大學(xué)生自我教育的形式單一、活動(dòng)空間狹窄33-34
• (五) 自我教育效果尚未達(dá)到自身期望的水平34-35
• 二、90后大學(xué)生自我教育存在問(wèn)題的原因分析35-39
• (一) 教育主客體對(duì)90后大學(xué)生自我教育存在認(rèn)知偏差35-36
• (二) 90后大學(xué)生自我教育意識(shí)發(fā)展水平矛盾性的影響36
• (三) 教育者對(duì)90后大學(xué)生自我教育引導(dǎo)不到位36-37
• (四) 自我教育形式創(chuàng)新與活動(dòng)空間拓展相對(duì)滯后37-38
• (五) 支持90后大學(xué)生自我教育開(kāi)展的相關(guān)機(jī)制不健全38-39
• 第三章 提升90后大學(xué)生自我教育效果的對(duì)策39-51
• 一、強(qiáng)化思想政治教育主體正確的自我教育理念39-41
• (一) 強(qiáng)化教育者“以學(xué)生為主體”的自我教育理念39-40
• (二) 堅(jiān)持他我教育和自我教育相結(jié)合的理念40
• (三) 堅(jiān)持個(gè)體自我教育和群體自我教育相結(jié)合的理念40-41
• 二、培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生自我教育的意識(shí)和能力41-43
• (一) 注重理論教育,努力提升自我認(rèn)識(shí)能力41-42
• (二) 樹(shù)立先進(jìn)典型,不斷增強(qiáng)自我激勵(lì)能力42
• (三) 普及心理知識(shí),積極運(yùn)用自我調(diào)適方法42-43
• (四) 加強(qiáng)自身修養(yǎng),逐漸掌握自我反省技巧43
• 三、注重對(duì)大學(xué)生自我教育過(guò)程的有效指導(dǎo)43-46
• (一) 精心制定大學(xué)生自我教育實(shí)施方案44
• (二) 切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生自我教育過(guò)程指導(dǎo)44-45
• (三) 高度重視大學(xué)生自我教育效果評(píng)估45-46
• 四、積極探索和創(chuàng)新大學(xué)生自我教育的有效方法46-48
• (一) 培育大學(xué)生自愿者,拓展大學(xué)生自我教育的新空間46
• (二) 加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè),發(fā)揮自我管理的作用46-47
• (三) 利用新媒體,創(chuàng)新90后大學(xué)生自我教育的載體47-48
• 五、努力創(chuàng)造支持90后大學(xué)生自我教育的優(yōu)良條件48-51
• (一) 創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的自我教育物質(zhì)基礎(chǔ)48-49
• (二) 建立完善的自我教育制度支撐49
• (三) 營(yíng)造良好的自我教育精神氛圍49-51
• 結(jié)語(yǔ)51-53
• 主要參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄57-59
• 致謝59-61
• 在校期間發(fā)表論文情況61

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：90后大學(xué)生自我教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：410363