臨床教學(xué)活動是培養(yǎng)學(xué)生臨床思維,提高學(xué)生理論應(yīng)用能力和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和人文精神的重要途徑。筆者探討了如何運(yùn)用PDCA管理方法提高臨床教學(xué)活動執(zhí)行率與教學(xué)效果,從而提升教學(xué)醫(yī)院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)能力。教學(xué)系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,科室教學(xué)活動計劃制定率、執(zhí)行率達(dá)到100%,學(xué)生對教學(xué)活動規(guī)范性、教學(xué)效果等方面的綜合評價平均分為97.3分,對教學(xué)活動中教師的教學(xué)態(tài)度、能力、效果等方面均較為滿意。運(yùn)用PDCA管理方法可有效提高教學(xué)活動執(zhí)行率和教學(xué)效果,對提升醫(yī)院教學(xué)質(zhì)量與育人能力具有重要作用。

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本文編號：4015619