課程改革是實現(xiàn)新工科人才工程能力培養(yǎng)的重要路徑。青海大學鹽化工專業(yè)依托鹽湖化工產(chǎn)業(yè)而設立,在培養(yǎng)化工專業(yè)人才的過程中,秉承"以學生發(fā)展為中心"的教學理念,在課程內(nèi)容體系、教學組織模式、過程考核和評價機制等方面開展了有益探索,形成了知行合一、學思結(jié)合的課程體系,提升了學生的綜合能力和素養(yǎng)。

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圖1 2015級鹽化工班學生的化工結(jié)晶過程原理及應用課程百分制成績區(qū)間與人數(shù)分布關系

為彌補僅以期末考試成績評價學習效果的單一評價方式的不足，鼓勵學生參與多模式下的教學過程，本課程采用多元考核評價方式，考核內(nèi)容包括出勤情況（5%）、課堂提問（5%）、課前和課后慕課學習（5%）、雨課堂小作業(yè)（5%）、章節(jié)測驗（10%）、Seminar表現(xiàn)（25%）、實踐報告（5%）....

本文編號：4012625