發(fā)布時(shí)間：2024-05-15 04:43

　　隨著大眾傳播業(yè)的迅速發(fā)展,傳媒對(duì)大學(xué)生的影響日益增強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)的普及使用,使得數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)文化成為我們這個(gè)時(shí)代新興的文化特征。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒介環(huán)境以其以多元性、復(fù)合性、娛樂(lè)性、互動(dòng)和虛擬性吸引著大學(xué)生,迅速成為他們了解外部世界最重要的渠道,并深刻地影響著他們的行為習(xí)慣。媒介環(huán)境在為大學(xué)生的生活和交往以及認(rèn)識(shí)水平的提高帶來(lái)便利的同時(shí),其消極影響不容忽視。如現(xiàn)實(shí)與虛擬并存的媒介環(huán)境容易導(dǎo)致人際關(guān)系的失調(diào)和網(wǎng)絡(luò)人格的異化;沉迷于媒介之中,對(duì)身心健康產(chǎn)生消極影響;媒介環(huán)境中的某些暴力、色情、迷信信息造成信息污染等等。這些問(wèn)題影響著大學(xué)生的正常社會(huì)化進(jìn)程,需要引起我們的高度重視。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒介化社會(huì)里,處在成長(zhǎng)與發(fā)展關(guān)鍵階段的大學(xué)生應(yīng)努力提高積極運(yùn)用媒體的能力、學(xué)會(huì)正確地制造媒體產(chǎn)品、對(duì)無(wú)所不在的信息有主體意志和獨(dú)立思考,才能更好地發(fā)展自我,服務(wù)社會(huì)。開(kāi)展大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育的目的就在于培養(yǎng)他們正確理解、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的能力。世界上很多國(guó)家已經(jīng)成功地開(kāi)展了媒體素養(yǎng)教育,而我國(guó)這項(xiàng)工作才剛剛起步,媒體素養(yǎng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏,理論研究尚待深入。借鑒媒介素養(yǎng)教育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)我...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、導(dǎo)論
    （一） 問(wèn)題的緣起
    （二） 研究綜述
    （三） 研究?jī)r(jià)值
    （四） 研究目的與方法
二、概念界定與理論基礎(chǔ)分析
    （一） 概念界定
    （二） 理論基礎(chǔ)分析
三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介環(huán)境的特點(diǎn)及對(duì)大學(xué)生的影響
    （一） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介環(huán)境的特點(diǎn)
    （二） 媒介環(huán)境對(duì)大學(xué)生行為習(xí)慣影響的機(jī)制
    （三） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代媒介環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響
四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    （一） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀
    （二） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)存在的問(wèn)題
五、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容與實(shí)施途徑
    （一） 媒體素養(yǎng)教育的核心理念
    （二） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容
    （三） 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生媒體素養(yǎng)教育的實(shí)施途徑
結(jié)束語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
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本文編號(hào)：3973921