基于民辦高校第二課堂進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng),能夠更好地引導(dǎo)大學(xué)生投身到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中,促進(jìn)我國(guó)民辦高校教育上升新臺(tái)階。本文將主要探討如何通過(guò)高校第二課堂的教學(xué)設(shè)置,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落到實(shí)處并取得成效,望能通過(guò)筆者的經(jīng)驗(yàn)分享,為推動(dòng)我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育貢獻(xiàn)一份力量。

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【文章目錄】：
1 民辦高校第二課堂開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)原則
    1.1 第二課堂要與第一課堂形成緊密聯(lián)系
    1.2 民辦院校各部門之間要達(dá)成協(xié)同配合
    1.3 尊重學(xué)生個(gè)體性和個(gè)性化原則
2 基于民辦高校第二課堂開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)策略
    2.1 建立第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)體系
    2.2 注重第二課堂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)質(zhì)量
    2.3 開展任務(wù)式教學(xué)打破知識(shí)的界限
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3953670