發(fā)布時(shí)間：2017-05-23 19:19

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：馬克思主義認(rèn)識(shí)論是人們科學(xué)探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的強(qiáng)大理論武器，充分了解當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中存在的問題，認(rèn)清其發(fā)展的必要性，可以使我們對(duì)未來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展方向和路徑有更清晰的認(rèn)識(shí)。在馬克思主義認(rèn)識(shí)論的理論基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析新中國成立以來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展背景、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和發(fā)展策略等四個(gè)方面以更好地在馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下研究大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展對(duì)策。 在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展過程中，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)去提升能力和積累經(jīng)驗(yàn)具有重要的意義。實(shí)踐育人作為馬克思主義的必然要求，它讓大學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)自己所掌握的理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的同時(shí)在實(shí)踐的過程中去檢驗(yàn)、發(fā)展和完善理論知識(shí)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不斷創(chuàng)新發(fā)展，在對(duì)專家學(xué)者的研究內(nèi)容與思路進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，從馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵、研究意義、存在的問題、解決的措施等方面進(jìn)行綜述，，從而為未來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究提供一定的借鑒。 本文通過正確研究分析在馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步探索了我國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展道路，為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐又好又快地發(fā)展添磚加瓦。本文的主要研究內(nèi)容如下：第一章從選題目的和意義、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、研究思路及基本框架和研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)四個(gè)方面對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)的闡述；第二章闡述了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的具體內(nèi)涵，界定了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念，系統(tǒng)總結(jié)了新中國成立以來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展歷程并論述了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和馬克思主義認(rèn)識(shí)論的相互關(guān)系；第三章具體分析和闡述了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的類型與特點(diǎn)、基本原則和存在的問題及其原因；第四章分析了國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的啟示，主要以美國和日本的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展經(jīng)驗(yàn)為研究對(duì)象；第五章在馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下有針對(duì)性地提出了解決大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展問題的途徑和策略。
【關(guān)鍵詞】：馬克思主義 認(rèn)識(shí)論 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐 發(fā)展策略
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-11
• 第一章 緒論11-19
• 1.1 選題目的和意義11-12
• 1.1.1 選題目的11
• 1.1.2 選題意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)12-16
• 1.3 研究思路及基本框架16-17
• 1.4 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)17-19
• 1.4.1 研究方法17-18
• 1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)18-19
• 第二章 馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本概述19-25
• 2.1 馬克思主義認(rèn)識(shí)論的科學(xué)內(nèi)涵19-20
• 2.2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念20-21
• 2.3 新中國成立以來大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展歷程21-24
• 2.4 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與馬克思主義認(rèn)識(shí)論的相互關(guān)系24-25
• 第三章 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)與存在的問題25-37
• 3.1 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的類型和特點(diǎn)25-28
• 3.1.1 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的類型25-27
• 3.1.2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)27-28
• 3.2 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本原則28-31
• 3.3 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問題31-33
• 3.3.1 認(rèn)識(shí)問題31
• 3.3.2 環(huán)境問題31-32
• 3.3.3 機(jī)制問題32
• 3.3.4 形式問題32-33
• 3.4 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問題的原因分析33-37
• 3.4.1 大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)存在偏差33-34
• 3.4.2 高校在開展社會(huì)實(shí)踐中存在問題34-35
• 3.4.3 各級(jí)地方政府及社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)不足35
• 3.4.4 激勵(lì)機(jī)制不健全35-36
• 3.4.5 風(fēng)險(xiǎn)問題的制約36-37
• 第四章 國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的啟示37-46
• 4.1 國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)37-40
• 4.1.1 美國的“探索式學(xué)習(xí)”與“服務(wù)學(xué)習(xí)”37-39
• 4.1.2 日本的“體驗(yàn)式就業(yè)”39-40
• 4.2 國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的啟示40-46
• 4.2.1 建立規(guī)范的社會(huì)實(shí)踐制度以尋求長遠(yuǎn)發(fā)展41
• 4.2.2 積極引導(dǎo)大學(xué)生注重理論思考以提升理論層次41-42
• 4.2.3 建立健全多元主體實(shí)踐體系以優(yōu)化實(shí)踐成效42
• 4.2.4 完善社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)體系以形成科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)42-43
• 4.2.5 加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐立法工作以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)約束43-46
• 第五章 馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展對(duì)策探析46-54
• 5.1 貫徹落實(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的基本原則46
• 5.2 完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想指導(dǎo)46-49
• 5.2.1 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與提升大學(xué)生政治素養(yǎng)相互統(tǒng)一47
• 5.2.2 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相互促進(jìn)47-48
• 5.2.3 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相互協(xié)調(diào)48
• 5.2.4 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)相互一致48-49
• 5.3 建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系49-54
• 5.3.1 建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的基本方針49-50
• 5.3.2 建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的基本內(nèi)容50-52
• 5.3.3 建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系的基本途徑52-54
• 結(jié)論54-56
• 參考文獻(xiàn)56-62
• 致謝62-64
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄64

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏小華;;在大學(xué)生中推動(dòng)馬克思主義大眾化:基本原則與主要路徑[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

2 郝光;劉永;;當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的問題及其對(duì)策[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

3 趙希斌,鄒泓;美國服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐及研究綜述[J];比較教育研究;2001年08期

4 辛立章;周國橋;鄧雪梅;;探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的有效途徑——以項(xiàng)目化運(yùn)作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J];成人教育;2010年01期

5 王兆娣;;關(guān)于改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思考與對(duì)策[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

6 楊飛龍;;科學(xué)發(fā)展觀視域下的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

7 勵(lì)立慶;王志軍;;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程體系建設(shè)的探索[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2006年12期

8 李友善;王少逸;于興業(yè);高漢峰;高放;吳立全;;“電子村官”——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式初探[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2010年09期

9 楊寶玲;吳敏;;國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2011年08期

10 白雪杰;;從大學(xué)生就業(yè)難反思大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義[J];北方經(jīng)貿(mào);2011年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金葉;初中思想品德課主體參與式教學(xué)的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義認(rèn)識(shí)論視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：388881