在信息飛速發(fā)展的"微時(shí)代",大學(xué)生所面臨的環(huán)境日趨復(fù)雜,傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式面臨著新一輪的挑戰(zhàn)。在透徹分析"微時(shí)代"高校思政教育所面臨的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,關(guān)注"微個(gè)體"、確立"微思維"、構(gòu)建"微教育",探索并走出一條鮮活、生動(dòng)、立體的大學(xué)生思想政治生活化教育之路,既是高校思想政治教育模式的創(chuàng)新,也是提升"微時(shí)代"思政教育影響力、滲透力和有效性的對(duì)策。

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【文章目錄】：
一、“微時(shí)代”思想政治教育的多維度審視
    1.“微時(shí)代”高校思想政治教育創(chuàng)新之機(jī)遇
    2.“微時(shí)代”對(duì)高校傳統(tǒng)思想政治教育的沖擊
二、思想政治教育生活化是“微時(shí)代”創(chuàng)新的優(yōu)選
    1.教育客體易陷入自我封閉式的“信息繭房”,難以“破繭成蝶”
    2.思政教育主體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有待加強(qiáng),需要“與時(shí)俱進(jìn)”
    3.思政教育模式落后,實(shí)效性有待提高
三、“微時(shí)代”高校思想政治教育生活化實(shí)現(xiàn)路徑
    1.關(guān)注大學(xué)生“微個(gè)體”,尋找契合大學(xué)生需求的精準(zhǔn)教育
    2.確立“微思維”,將思政教育滲透到學(xué)生的生活實(shí)踐中
    3.打造思政教育生活化“微教育”模式,實(shí)現(xiàn)“三全育人”的教育格局



本文編號(hào)：3860370