以時(shí)間階段為線,梳理了新冠肺炎疫情前、初、中項(xiàng)目管理具體實(shí)務(wù),對(duì)疫情持續(xù)發(fā)展階段提出了管理策略,以期更好地指導(dǎo)后續(xù)工作。"一帶一路"背景下,高職院校留學(xué)生有強(qiáng)烈的就業(yè)趨向動(dòng)機(jī),南非進(jìn)修留學(xué)生重實(shí)習(xí)項(xiàng)目。新冠肺炎疫情期間學(xué)業(yè)期待的不能實(shí)現(xiàn),出行、飲食等受限的復(fù)合使留學(xué)生情緒波動(dòng)較大。管理工作需要以"診改"核心理念為指導(dǎo),做到事前預(yù)防管理、事中快速響應(yīng)、事后積極分析反饋,以期所有來(lái)華留學(xué)項(xiàng)目的持續(xù)良好發(fā)展,每個(gè)高校留學(xué)生團(tuán)隊(duì)成為中國(guó)"抗疫"故事的撰寫者。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、項(xiàng)目情況
    (一)疫情前項(xiàng)目運(yùn)行情況
    (二)疫情前項(xiàng)目突出特點(diǎn)
二、疫情項(xiàng)目運(yùn)行情況與問(wèn)題分析
    (一)疫情發(fā)生前夕
    (二)疫情暴發(fā)
        1．疫情初期
        2．疫情中期
    (三)疫情期間突出問(wèn)題
三、解決措施與疫情持續(xù)階段的挑戰(zhàn)與思考
    (一)應(yīng)對(duì)總體原則
    (二)應(yīng)對(duì)具體策略
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3789511