中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,源遠流長,是大學生思想政治教育的重要資源。當前優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思政課還存在著諸多的問題。因此,高校的思政課課堂要充分發(fā)揮教育育人的主渠道作用,通過豐富思政課課堂教育內(nèi)容創(chuàng)造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習氛圍;通過創(chuàng)新實踐方法拓寬新的渠道等方法,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地與高校思政課堂結合,達到育人樹人的目的,提升大學生的綜合素質和各方面能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、思想政治理論課與傳統(tǒng)文化的關系
    1. 高校思政課繼承并發(fā)揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    2. 高校思政課豐富和擴展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    3. 高校思政課為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚提供土壤
二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的現(xiàn)實困境
    1. 大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感缺失
    2. 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校課堂教育中缺失
    3. 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校課堂中缺失
三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的路徑
    1. 營造育人氛圍
    2. 在新媒體中融入傳統(tǒng)文化，抓住學生“興趣點”
    3. 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學生生活實踐，拓寬渠道
四、結語



本文編號：3742272