發(fā)布時(shí)間：2023-01-15 11:18

　　教育機(jī)會(huì)均等過(guò)去意味著什么?現(xiàn)在意味著什么?將來(lái)又意味著什么?誰(shuí)承擔(dān)這種均等的義務(wù)?幾十年前,由美國(guó)學(xué)者詹姆斯·科爾曼（James Coleman）提出的上述追問(wèn)發(fā)展至今仍然撞擊著每一個(gè)關(guān)注貧困生入學(xué)問(wèn)題的學(xué)者的心靈。 隨著高等教育的改革和發(fā)展,貧困生資助成為我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。自1999年開(kāi)始實(shí)施的國(guó)家助學(xué)貸款,政策不斷進(jìn)行修訂和完善,表明了國(guó)家助學(xué)貸款的實(shí)施并不是一帆風(fēng)順的,在地方院校的推進(jìn)更是困難重重。為了緩解地方院校貧困生的資助難題,生源地助學(xué)貸款在部分省市應(yīng)運(yùn)而生,在農(nóng)村地區(qū)由農(nóng)村信用合作社負(fù)責(zé)實(shí)施。 生源地助學(xué)貸款的發(fā)展,通過(guò)農(nóng)村信用社以小額農(nóng)業(yè)貸款的形式逐漸拉開(kāi)幃幕,并得到了地方政府的一定支持（較為有限）。它緩解了部分經(jīng)濟(jì)困難家庭子女的上學(xué)難問(wèn)題,因此,在農(nóng)村地區(qū)受到農(nóng)戶的歡迎并產(chǎn)生了一定的影響。由于借貸農(nóng)戶的家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)容易鑒別和跟蹤,所以農(nóng)村信用社對(duì)貸款發(fā)放和回收具有信心。但是,農(nóng)村信用社推行生源地助學(xué)貸款也面臨一定的困難:如生源地助學(xué)貸款缺乏國(guó)家給予的優(yōu)惠政策,“助學(xué)”性不強(qiáng);農(nóng)村信用社本身的歷史遺留問(wèn)題也... 

【文章頁(yè)數(shù)】：172 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒言
    1.1 問(wèn)題的提出及研究意義
    1.2 相關(guān)概念
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究思路
2 理論基礎(chǔ)與研究方法
    2.1 研究的指導(dǎo)思想
    2.2 研究的基本假設(shè)
    2.3 研究方法及合理性
3 生源地助學(xué)貸款發(fā)展的背景與現(xiàn)狀
    3.1 生源地助學(xué)貸款的運(yùn)作背景
    3.2 生源地助學(xué)貸款的發(fā)展現(xiàn)狀
    3.3 湖北省襄樊市生源地助學(xué)貸款實(shí)施案例
    3.4 生源地助學(xué)貸款：困境及其原因
4 生源地助學(xué)貸款發(fā)展的社會(huì)基礎(chǔ)
    4.1 正式約束和非正式約束
    4.2 農(nóng)村社會(huì)中的正式約束
    4.3 農(nóng)村社會(huì)中的非正式約束
    4.4 正式和非正式約束：可被生源地助學(xué)貸款的利用程度
5 生源地助學(xué)貸款的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    5.1 農(nóng)村社會(huì)的變革
    5.2 農(nóng)村信用社的體制改革
    5.3 中央政府和地方政府的多方博弈
    5.4 地方高校貧困生資助難題：來(lái)自學(xué)生的聲音
6 生源地助學(xué)貸款的發(fā)展思路
    6.1 均衡各方收益與責(zé)任
    6.2 利用財(cái)政轉(zhuǎn)移支付手段
    6.3 發(fā)展路徑設(shè)計(jì)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄
附錄2 關(guān)于助學(xué)貸款實(shí)施狀況的調(diào)查


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]秦東地區(qū)農(nóng)民法律意識(shí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J]. 段曉梅,王向華,謝玄志.  唐都學(xué)刊. 2005(04)
[2]關(guān)于社會(huì)科學(xué)定量、定性研究的三個(gè)相關(guān)問(wèn)題[J]. 沃野.  學(xué)術(shù)研究. 2005(04)
[3]農(nóng)民城鄉(xiāng)流動(dòng)與農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷[J]. 錢雪飛.  江西社會(huì)科學(xué). 2005(02)
[4]論國(guó)家助學(xué)貸款中銀行利益的保障方式[J]. 陳浩,沈紅.  江蘇高教. 2005(01)
[5]目前大學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款工作的現(xiàn)狀及建議——基于中山大學(xué)大學(xué)生國(guó)家助學(xué)貸款情況的調(diào)查[J]. 陳方,馮永忠,唐燕,漆小萍.  中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢. 2004(06)
[6]我國(guó)轉(zhuǎn)軌時(shí)期財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度的目標(biāo)體系及其分層問(wèn)題[J]. 陳秀山,張啟春.  中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(12)
[7]外部性、公平性與道德風(fēng)險(xiǎn)——對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的制度性分析[J]. 周雪蓮.  經(jīng)濟(jì)師. 2004(12)
[8]我國(guó)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付現(xiàn)狀分析及改進(jìn)思路[J]. 李向云,杜元鈺,金志訓(xùn).  宏觀經(jīng)濟(jì)管理. 2004(11)
[9]對(duì)生源地助學(xué)貸款的調(diào)查和建議[J]. 嚴(yán)李鎖,馬占強(qiáng).  西安金融. 2004(10)
[10]學(xué)生貸款償還負(fù)擔(dān)的國(guó)際比較及我國(guó)的實(shí)證研究[J]. 沈華,沈紅,黃維.  比較教育研究. 2004(10)

博士論文
[1]國(guó)家助學(xué)貸款轉(zhuǎn)移支付理論與實(shí)踐研究[D]. 黃維.華中科技大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3730987