思想政治教育在我國(guó)高校教育教學(xué)中占有舉足輕重的地位,對(duì)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重大影響。作為思想政治教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,思想政治教育者親和力的提升有利于思想政治教育整體親和力的提高。思想政治教育者親和力具有階級(jí)性、主體性和客體性特征,具備引導(dǎo)功能、整合功能和感染功能,可以通過(guò)主體性原則、學(xué)習(xí)性原則和發(fā)展性原則提升其親和力。 

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【文章目錄】：
一、 教育者親和力的特征
    (一)階級(jí)性特征
    (二)主體性特征
    (三)客體性特征
二、 教育者親和力的功能
    (一)引導(dǎo)功能
    (二)整合功能
    (三)感染功能
三、 教育者親和力的提升原則
    (一)主體性原則
    (二)學(xué)習(xí)性原則
    (三)發(fā)展性原則


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校思想政治教育中的感染教育法[J]. 謝斐.  沈陽(yáng)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[2]高校輿論引導(dǎo)的思想政治教育功能研究[J]. 許小東.  思想教育研究. 2019(06)



本文編號(hào)：3721826