機械制造裝備設計課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)核心課程,針對該課程特點與教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題,基于美國麻省理工學院等4所頂尖工業(yè)大學倡導的CDIO工程教育理念,對課堂教學、實驗教學及考核方式進行改革,并在教學過程中加以實施.針對傳統(tǒng)課堂教學中存在內(nèi)容枯燥、效率低、實驗教學比重小以及考試形式單一的問題,提出基于CDIO理念以項目為單元對課堂教學和考核方式進行優(yōu)化,為機械制造裝備設計課程進一步教學的開展奠定了基礎. 

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【文章目錄】：
1 課程教學中現(xiàn)存問題分析
    1.1 教學方式單一，授課靈活度不夠
    1.2 實踐比重較低，學生動手能力不強
    1.3 課程考核方式不夠多元化
2 教學方式改革研究
    2.1 課堂教學改革
    2.2 實驗教學改革
    2.3 考核方式改革
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3699565