本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校創(chuàng)業(yè)教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：聯(lián)合國教科文組織在1999年發(fā)表的《21世紀(jì)的高等教育：展望與行動(dòng)世界宣言》中提出：提升高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量,使學(xué)生“具備創(chuàng)業(yè)意識,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)”,已成為當(dāng)代大學(xué)教育的重要組成部分。 我國高校創(chuàng)業(yè)教育始于20世紀(jì)九十年代,研究起步較遲,目前仍然存在許多問題,自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。例如：教學(xué)方法滯后、教育內(nèi)容偏形式主義、創(chuàng)業(yè)教育主體不受重視等諸多問題。 本文主要研究新時(shí)期高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,并針對存在的現(xiàn)實(shí)問題分析其原因,尋求開展高校創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑。在論文的第二部分采用問卷調(diào)查的形式,圍繞創(chuàng)業(yè)教育對高校學(xué)生做了相關(guān)調(diào)查分析,詳述了高校學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和現(xiàn)狀以及影響高校自主創(chuàng)業(yè)的主要因素,總結(jié)了大學(xué)生對高校創(chuàng)業(yè)教育的期望。針對這些現(xiàn)實(shí)問題提出了新時(shí)期下開展高校創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑,包括發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向性作用、創(chuàng)造服務(wù)型創(chuàng)業(yè)教育理念和在高校中營造適宜的環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：高校 創(chuàng)業(yè)教育 服務(wù)型
【學(xué)位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要5-6
• 一、引言6-11
• (一) 選題背景6
• (二) 高校創(chuàng)業(yè)教育研究現(xiàn)狀6-10
• (三) 選題目的和意義10-11
• (四) 研究方法11
• (五) 創(chuàng)新與特色11
• 二、高校創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)的概述11-22
• (一) 高校創(chuàng)業(yè)教育概述11-14
• 1. 創(chuàng)業(yè)教育的涵義12-13
• 2. 我國高校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀13-14
• (二) 高校自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查14-22
• 1. 高校學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知和現(xiàn)狀15-17
• 2. 影響自主創(chuàng)業(yè)的主要因素17-20
• 3. 大學(xué)生對高校創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)的期望20-22
• 三、新時(shí)期下高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及原因分析22-26
• (一) 新時(shí)期下高校創(chuàng)業(yè)教育存在的現(xiàn)實(shí)問題22-24
• 1. 創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)與自主創(chuàng)業(yè)脫節(jié)22
• 2. 創(chuàng)業(yè)教育偏形式主義22-23
• 3. 創(chuàng)業(yè)教育缺乏時(shí)效性、教學(xué)方法滯后23-24
• (二) 新時(shí)期下高校創(chuàng)業(yè)教育存在現(xiàn)實(shí)問題的原因分析24-26
• 1. 創(chuàng)業(yè)教育理論研究不透徹，自主創(chuàng)業(yè)缺乏對創(chuàng)業(yè)主體的重視24
• 2. 創(chuàng)業(yè)類學(xué)科課程設(shè)置單一化，自主創(chuàng)業(yè)成效鮮見24-25
• 3. 創(chuàng)業(yè)教育過于傳統(tǒng)，不能適應(yīng)自主創(chuàng)業(yè)的時(shí)代性25-26
• 四、新時(shí)期下開展高校創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑26-30
• (一) 發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向性作用26-27
• 1. 高校開展思想政治教育有利于提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)26-27
• 2. 高校開展思想政治教育對學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)有積極作用27
• (二) 創(chuàng)造服務(wù)型的創(chuàng)業(yè)教育理念27-29
• 1. 確立以人為本的教育觀念27-28
• 2. 尊重合理的個(gè)性化創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容28-29
• (三) 在高校中營造適宜自主創(chuàng)業(yè)的環(huán)境29-30
• 1. 利用校園傳媒資源，，輿論帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)熱潮29
• 2. 加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教育教師素質(zhì)的培養(yǎng)29-30
• 五、結(jié)論30-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 附錄34-36
• Abstract36-38
• 致謝38

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張俊;顏吾芟;;論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校創(chuàng)業(yè)教育的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：366952